Resumen

VALLDECABRES, Marta García; MALATESTA SISTA, Mike  y  QUINTANA MATO, Yamilet. Formation des groupes intelligents homogènes dans le Programmes d’Initiation Universitaire. SAPIENS [online]. 2011, vol.12, n.1, pp.94-121. ISSN 1317-5815.

Le but de ce travail est de montrer les résultats de l’implémentation des stratégies didactiques pour le développement des Intelligences Multiples (IM) dans plusieurs cours du Cycle d’Initiation Universitaire (CIU) de l’ « Universidad Simón Bolívar », située à Caracas -Venezuela. On présentera les résultats associés à la formation et au développement des activités des Groupes Intelligents Homogènes (GIH), face a la solution des problèmes d’équations linéaires existant dans les programmes académiques de Mathématique I du CIU; pour réussir à faire cela, on a suivi la méthodologie de Polya adaptée à notre contexte.

Palabras clave : intelligences multiples; équations linéaires; initiation universitaire; solution de problèmes; groupes coopératifs.

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