Resumo

SANTIAGO RIVERA, José Armando. Educação rural e ensino da geografia. SAPIENS [online]. 2011, vol.12, n.2, pp.64-76. ISSN 1317-5815.

No contexto do subdesenvolvimento e da dependência, as dificuldades das zonas rurais estão sujeitos a considerável importância sócio-histórico, devido ao atraso ea marginalidade que caracteriza e amplia o contraste com o desenvolvimento urbano em expansão. O objectivo é apresentar a situação complicada em que a educação rural é uma opção de mudança. Ele afirmou que o objetivo era destacar a função pedagógica da escola que desenvolve fundamentos teóricos e metodológicos para o aprofundamento tradicional precária em áreas rurais. Com efeito, considerou-se que o problema está limitado ao ensino de geografia para descrever e conteúdo programático loja para deixar a explicação crítica da vida camponesa. Isso exigiu uma revisão da literatura de propor um ensino renovado da geografia para desenvolver a atividade de treinamento para a aplicação de abordagens teóricas e metodológicas que facilitem a integração escolacomunidade rural.

Palavras-chave : Educação Rural; Ensino de Geografia.

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