Resumen

UZCATEGUI, Ramón Alexander. L’enseignement public dans la province de Caracas, entre 1830 et 1854. SAPIENS [online]. 2015, vol.16, n.1, pp.11-30. ISSN 1317-5815.

Cet article a pour objectif de caractériser la dynamique de la scolarisation de l’enseignement public dans la province de Caracas entre 1830 et 1854. La révision de la scolarité dans la province de Caracas fait partie d’un projet plus ample de recherche lié à l›étude du processus d›institutionnalisation de l’éducation scolaire au Venezuela. Cette méthodologie de l’étude de la scolarité dans la province de Caracas entre 1830 et 1854 prend en compte des sources principales; c’est pourquoi l’information disponible a été révisée dans l’Archive Général de la Nation, sous-fonds de la République, séance Le ministère de l’Éducation Nationale. Deux types de documents ont été consultés pour comprendre le processus d’institutionnalisation de l’enseignement public. Après avoir étudié la scolarité dans la province de Caracas nous pouvons observer un processus croissant entre 1830 et 1854, l’information disponible sur la Direction Général de l’Enseignement Public informe d’une augmentation du numéro d’écoles, la plupart dans les paroisses les plus proches de la ville de Caracas, un facteur important dans la province et le processus d’établissement de l’école dans la première moitié du XIXe siècle.

Palabras clave : enseignement public; scolarité; Province de Caracas.

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