Abstract

GODOY, Diana; GONZALEZ, Soraya  and  RIVERO, Javier. Componentes de formación para la atención en salud de personas sexo-género diversas. Comunidad y Salud [online]. 2013, vol.11, n.1, pp.10-17. ISSN 1690-3293.

Las personas sexo-género diversas son discriminadas en el sector salud. La formación de los profesionales de la salud en universidades nacionales tiene su base en los programas educativos, los cuales surgen como respuesta a las necesidades sociales de una población. El perfil de las y los egresados determina la calidad de la atención en salud que brinda a la población. En este estudio, se propone determinar los componentes de formación para la atención en salud de personas sexo-género diversas en los programas de las carreras de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo Núcleo Aragua. Es realizado un estudio documental, descriptivo de tipo transversal. Se revisaron 113 programas educativos, mediante una lista de cotejo que consta de 12 items los cuales representan los componentes de formación. Se aplicó una escala de intervalos que califica los hallazgos de acuerdo a la cantidad de ítems presentes o ausentes.Se evidencia que en las escuelas de Enfermería, Medicina y Bioanálisis, el porcentaje de programas que contienen componentes de formación para la atención de personas sexo-genero diversas es de 26,9%, 18.6 % y 4,5% respectivamente. De los 12 ítems propuestos 3 de ellos (Educación sexual, Biología sexual y Trastornos de la identidad sexual) se encontraron presentes, lo que se califica como "Escaso" según la escala de intervalos. Los componentes de formación se encuentran presentes en una magnitud insustancial que no permite constituir un egresado que responda a las necesidades de atención. Se recomienda la incorporación de los componentes a los programas que contribuyan a la formación del personal de salud en materia de sexo-genero diversidad

Keywords : Sexo-género diversidad; componentes de formación; atención en salud.