Resumo

MUNOZ, Francisco; MORALES, José  e  TORRES, Luis. El cine en la enseñanza de estrategias para el afrontamiento de la enfermedad. Enlace [online]. 2009, vol.6, n.2, pp.27-37. ISSN 1690-7515.

El cine exhibe -probablemente- una capacidad de representación de la experiencia humana mayor que el resto de las manifestaciones artísticas, puesto que es capaz de observar lo desapercibido de la realidad. El padecimiento originado por la enfermedad ha sido una fuente continua de historias en el cine. En enfermería, las formas tradicionales de enseñanza se han centrado en aspectos empíricos y teóricos y no han permitido incorporar formas estéticas de manejo del conocimiento. La inclusión de herramientas tecnológicas de naturaleza estética como el cine han producido resultados muy positivos sobre el poder de creación y transmisión del conocimiento de las actividades de formación, no sólo en Ciencias de la Salud, sino en cualquier área de conocimiento, aumentando la asimilación de conceptos y la participación de los alumnos. En este artículo se expone la experiencia en la utilización de material cinematográfico en una actividad de formación para la mejora en la implementación de la metodología de cuidados, así como las estrategias que se utilizaron para la integración de contenidos teóricos y prácticos.

Palavras-chave : cine; formación en enfermería; razonamiento crítico; afrontamiento; creación de conocimiento.