Abstract

MARQUES DE VASCONCELOS, Beatriz Nogueira; NARDI, Letícia; SANTOS, Luiza de Oliveira  and  ALMEIDA, Luana Costa. “¡Ayúdame a mirar!”: la calidad de la escuela para los niños. Areté [online]. 2025, vol.11, n.22, pp.2-22.  Epub Nov 17, 2025. ISSN 2443-4566.  https://doi.org/10.55560/arete.2025.22.11.1.

Este artículo explora los significados que los niños construyen sobre la calidad escolar. El objetivo principal es investigar las opiniones de los niños sobre la calidad escolar y los significados que asocian al ambiente escolar. Las reflexiones sobre la calidad social de la educación se basan en los trabajos de Silva, Bertagna et al. Sordi, Bertagna y Oliveira, mientras que la metodología y el análisis de las acciones con los niños se basan especialmente en la perspectiva histórico-cultural. También se utilizan dispositivos creativos de la pedagogía del cine basados en Migliorin y Pipano y Bergala. Los resultados muestran que la calidad de la escuela, desde la perspectiva de los niños, está asociada a experiencias pedagógicas diversificadas, buenas relaciones humanas y ambientes que promuevan el juego, la lúdica y la interacción social. También se distingue entre experiencias positivas y negativas, y algunos alumnos expresan insatisfacción con la escuela. El estudio concluye que la percepción que tienen los niños de la calidad de la escuela es polifacética y está vinculada tanto a las actividades planificadas como a los acontecimientos cotidianos. Las aportaciones de los niños revelan una comprensión compleja de la vida escolar y ponen de relieve la importancia de escuchar y evaluar la calidad de la escuela a la que asisten.

Keywords : Educación Básica; Calidad Social; Perspectivas de los Niños; Participación; Organización del Trabajo Pedagógico.

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