Abstract

MARQUES DE VASCONCELOS, Beatriz Nogueira; NARDI, Letícia; SANTOS, Luiza de Oliveira  and  ALMEIDA, Luana Costa. “ME AJUDA A OLHAR!”: A QUALIDADE DA ESCOLA PELAS CRIANÇAS. Areté [online]. 2025, vol.11, n.22, pp.2-22.  Epub Nov 17, 2025. ISSN 2443-4566.  https://doi.org/10.55560/arete.2025.22.11.1.

Este artigo explora quais os sentidos que as crianças constroem sobre a qualidade da escola. O objetivo principal é investigar a visão das crianças sobre a qualidade da escola e os sentidos que elas associam ao ambiente escolar. Reflete-se sobre a qualidade social da educação a partir dos trabalhos de Silva, Bertagna et al. Sordi, Bertagna y Oliveira, enquanto para a metodologia e análise das ações com as crianças fundamenta-se em especial na perspectiva histórico-cultural. Utilizam-se também dispositivos de criação da pedagogia do cinema com base em Migliorin e Pipano e Bergala. Os resultados mostram que a qualidade da escola, na perspectiva das crianças, está associada a experiências pedagógicas diversificadas, boas relações humanas e ambientes que promovem o brincar, a ludicidade e o convívio social. Notou-se também uma distinção entre as experiências positivas e as negativas, com alguns alunos expressando descontentamento com a escola. O estudo conclui que a percepção da qualidade escolar para as crianças é multifacetada e está ligada tanto às atividades planejadas quanto aos acontecimentos cotidianos. As contribuições das crianças revelam uma compreensão complexa da vida escolar, destacando a importância do movimento de escuta e avaliação da qualidade da escola que a elas é destinada.

Keywords : Educação básica; qualidade social; perspectivas de crianças; participação; organização do trabalho pedagógico.

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