Resumen

CHAVEZ-OJEDA, Mirelly Zulema; PANTIGOSO-LEYTHON, Nathalí; VALVERDE-ALVA, Weslyn Erasmo  y  VARAS-RIVERA, Sindili Margarita. Cultura organizacional y comunidad de aprendizaje profesional en el desempeño docente. Cienciamatria [online]. 2024, vol.10, n.18, pp.16-34.  Epub 22-Ago-2024. ISSN 2542-3029.  https://doi.org/10.35381/cm.v10i18.1214.

El estudio realizado tuvo como finalidad determinar si la cultura organizacional y la comunidad de aprendizaje profesional influyen en el desempeño docente en una institución educativa de Chiclayo, 2023. Para lograrlo se planteó una investigación de enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental con corte transversal, de tipo descriptivo explicativo. Para el recojo de información se determinó una población de 48 docentes en dicha institución educativa; de los cuales se seleccionó a la totalidad como muestra. El recojo de información se realizó mediante las técnicas de la encuesta y la observación. Los resultados obtenidos mediante regresión logística ordinal muestran el valor R de Nagelkerke (0.643), lo que indica que las variables independientes explican en un 64.3% a la variable dependiente. Lo anterior permite concluir que la cultura organizacional y la comunidad de aprendizaje profesional influyen en el desempeño docente en una institución educativa de Chiclayo, 2023.

Palabras clave : Cultura del trabajo; práctica pedagógica; evaluación del docente, aprendizaje.

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