Resumo

CHOEZ-SUAREZ, Petita Jacoba. Éxito del desempeño docente mediante la planificación didáctica. Cienciamatria [online]. 2024, vol.10, n.18, pp.391-404.  Epub 22-Ago-2024. ISSN 2542-3029.  https://doi.org/10.35381/cm.v10i18.1307.

El objetivo general de la investigación fue analizar el éxito del desempeño docente mediante la planificación didáctica. Se ejecutó desde el paradigma cuantitativo, de tipo descriptiva y se complementa con un diseño documental-bibliográfico. Lo que permitió la recolección de la información extraída de los artículos arbitrados, trabajos de grado y textos bibliográficos. Se abordó el método analítico, orientando y complementando el estudio de aspectos particulares, explorados en el análisis de contenido, a través del método analítico-sintético. De esta forma, se examinó la información seleccionada a través de la técnica de análisis de contenido, congregando aspectos teóricos sobre el tema. Se concluye que, este estudio ha demostrado, de manera clara y contundente, la importancia crucial de la planificación didáctica en el ámbito docente, ya que los hallazgos han respaldado la idea fundamental de que una planificación cuidadosa y estructurada influye directamente en el éxito del desempeño de los docentes.

Palavras-chave : Docente; planificación de la educación; enseñanza..

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