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Cienciamatria. Revista Interdisciplinaria de Humanidades, Educación, Ciencia y Tecnología

versión impresa ISSN 2542-3029versión On-line ISSN 2610-802X

Resumen

ALBURQUEQUE-DAVILA, Alida Jacquelín; DAVIS-CARRILLO, Wilmer Jhon  y  ESTEVES-FAJARDO, Zila Isabel. Eficiencia de la transformación digital en el desempeño administrativo en las escuelas de Piura, Perú. Cienciamatria [online]. 2024, vol.10, n.19, pp.95-107.  Epub 30-Nov-2024. ISSN 2542-3029.  https://doi.org/10.35381/cm.v10i19.1353.

El objetivo general de la investigación fue analizar la eficiencia de la transformación digital en el desempeño administrativo en las escuelas de Piura, Perú. Se ejecutó a partir del paradigma cuantitativo, de tipo descriptiva y se complementó con un diseño documental-bibliográfico, la información se extrajo de artículos arbitrados, abordando el método analítico, orientando y complementando el estudio de aspectos particulares, explorados en el análisis de contenido escrito, a través del método analítico-sintético. Se concluye que, los hallazgos del estudio indican que la transformación digital tiene un impacto positivo y significativo en el desempeño administrativo de las escuelas. Las herramientas digitales pueden mejorar la eficiencia, la eficacia y la calidad del servicio en las escuelas. La transformación digital en las escuelas de Piura representa una oportunidad para mejorar la eficiencia administrativa y la calidad educativa.

Palabras clave : Administración de la educación; eficiencia de la educación; patrimonio digital. (Tesauro UNESCO).

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