Resumen

MENDOZA-PENA, Marco Antonio  y  SILVA-FLORES, Lourdes Janet. Programa de educación ambiental y su efectividad en la educación ambiental: Revisión sistemática. Koinonía [online]. 2023, vol.8, suppl.2, pp.642-661.  Epub 19-Jul-2024. ISSN 2542-3088.  https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2931.

La educación ambiental, actualmente, es vista como el medio más efectivo para que el ambiente sea preservado; su propósito es alcanzar a nivel social una real cultura ambiental. Se presenta como objetivo de investigación analizar la efectividad del Programa de Educación Ambiental (PEA) a nivel de secundaria. Con un enfoque cualitativo, se realizó una revisión documental fundamentada en la metodología Prisma. Los documentos fueron consultados en las bases de datos WoS, SciELO, y Scopus. Los resultados revelaron que los programas de educación ambiental implementados a nivel de secundaria evidencian particularidades bastante satisfactorias. Se logró concluir que el PEA es efectivo para concientizar a los estudiantes de secundaria respecto a los problemas ambientales, las evidencias presentadas así lo señalaron.

Palabras clave : Educación ambiental; educación secundaria; programas de educación ambiental; plan de estudio; políticas públicas.

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