Objetivo:

Describir la experiencia cubana con tres programas educativos específicos para niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1: Campamentos Vacacionales, Hogar para Infantes con Diabetes y Convivencias, analizando su metodología y diferencias.

Método:

Se describen tres programas implementados en Cuba entre 1969 y la actualidad. Los datos se obtuvieron mediante revisión documental y experiencia directa de los autores en la implementación.

Resultados y conclusión:

Los Campamentos Vacacionales (1969-1990) funcionaron con régimen de internado durante dos semanas, enfatizando independencia y socialización entre pares. El Hogar (1979-1990) brindó protección integral a pacientes de familias vulnerables. Las Convivencias (1993-actualidad) operan como hospital de día integrando pacientes y familias durante una semana, permitiendo evaluaciones clínicas especializadas. La experiencia de más de cinco décadas proporciona evidencia sobre la efectividad de diferentes enfoques educativos adaptados al contexto local, constituyendo un referente valioso para estrategias similares en la región.