Resumen

VELAZCO-CUEVA, Moisés Fernando  y  ZEGARRA-VALLADOLID, Lorena Matilde. Incidencia del Liderazgo Pedagógico y las Competencias Directivas en la Gestión Educativa. Revista Docentes 2.0 [online]. 2025, vol.18, n.1, pp.122-133.  Epub 29-Mayo-2025. ISSN 2665-0266.  https://doi.org/10.37843/rted.v18i1.586.

Los estudios sobre el liderazgo escolar abordan la eficacia de la gestión de las escuelas y los factores asociados a la calidad de la educación, cuyos resultados se ven evidenciados en los logros de aprendizaje. La investigación planteó como objetivo determinar la incidencia del liderazgo pedagógico y las competencias directivas en la gestión educativa en una red educativa de Lima Metropolitana – 2023. La metodología presenta un método hipotético-deductivo, paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional causal y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 186 docentes de una red de instituciones educativas públicas. La técnica empleada en este estudio fue la encuesta, para recoger información se utilizaron tres cuestionarios acerca del liderazgo pedagógico, las competencias directivas y la gestión educativa en las instituciones educativas pertenecientes a la red. A través del análisis estadístico Pseudo R-cuadrado, según la prueba de McFadden, los resultados evidenciaron que el liderazgo pedagógico y las competencias directivas inciden en la gestión educativa con p = 0,000<0,05. Se concluyó que el liderazgo pedagógico y la gestión educativa inciden en un 20,8% en la gestión educativa, en las instituciones de la red educativa en estudio.

Palabras clave : Liderazgo; competencia profesional; gestión educativa; directores de colegio; planificación de la educación.

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