Resumo

COBENA-CEDENO, Angélica Alexandra; BERNAL-MENDIETA, Carlos Julio; LOPEZ-PAZMINO, Erick Antonio  e  GOMEZ-GARCIA, Johanna Vanessa. Trabajo didáctico en aulas para la formación de los valores éticos. Episteme Koinonía [online]. 2025, vol.8, n.15, pp.157-172.  Epub 01-Jun-2025. ISSN 2665-0282.  https://doi.org/10.35381/e.k.v7i14.4403.

El estudio propone diseñar sesiones de trabajo para la formación de valores éticos en estudiantes de básica media. En un contexto donde el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) es creciente, pero la formación ética en entornos digitales es insuficiente, la investigación combina un diagnóstico inicial con una revisión bibliográfica para diseñar e implementar sesiones pedagógicas. El plan aborda valores como respeto, empatía, responsabilidad e inclusión, integrando actividades interactivas y reflexivas en plataformas digitales. La metodología emplea un enfoque cualitativo y descriptivo, organizando siete sesiones temáticas desarrolladas durante siete semanas, evaluadas mediante instrumentos cualitativos y cuantitativos. Los resultados destacan la importancia de este modelo en la formación ética y la mejora de la convivencia digital, proporciona herramientas prácticas y metodológicas para una ciudadanía digital responsable. Este artículo contribuye al campo educativo al ofrecer un modelo replicable en otros contextos.

Palavras-chave : Recreación virtual; valores éticos; educación digital; ciudadanía digital; TIC en educación. (Tesauro UNESCO)..

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