Resumen

SALAZAR PIZARRO, Alejandro  y  YAZMYN SHELA, Casasola Lizarraga. NUEVAS PRÁCTICAS DEL LIDERAZGO DIRECTIVO. Aula Virtual [online]. 2024, vol.5, n.12, e308.  Epub 19-Jul-2024. ISSN 2665-0398.  https://doi.org/10.5281/zenodo.11303559.

El artículo de investigación bibliográfica tiene como objetivo identificar y promover reflexión sobre el rol que desempeña el director en la gestión escolar, para construir una escuela que responda a los nuevos retos institucionales. El estudio examina el liderazgo directivo a partir del análisis de la literatura científica. Método: para alcanzar el objetivo, se procedió a la revisión sistemática sustentada en el sistema de evaluación PRISMA, de las principales revistas indexadas y el análisis documental se llevó a cabo en cuatro etapas: revisión bibliográfica, estudio exploratorio, presentación de resultados y uso de un gestor bibliográfico de datos simplificados, que sistematizaron la composición y exposición de resultados. Conclusión: se determinó que el desempeño del liderazgo directivo se basa en el profesionalismo asociado a la gestión escolar, cuyo propósito es maximizar la calidad y eficiencia del desempeño docente en la enseñanza-aprendizaje, el uso adecuado de medios, materiales y la aplicación de normas con principios éticos.

Palabras clave : Liderazgo directivo; gestión escolar; educación; desempeño docente.

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