Resumen

OCAMPO PACHECO, Mónica; RIOS PEREZ, Cecilia; GARCIA GORDON, Marcio  y  TAPIA LOPEZ, Marvin Oscar. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES EN UN ESCENARIO DE POST PANDEMIA. Aula Virtual [online]. 2024, vol.5, n.12, e344.  Epub 25-Nov-2024. ISSN 2665-0398.  https://doi.org/10.5281/zenodo.13370390.

La inteligencia emocional permite comprender los sentimientos para afrontar los problemas, el objetivo establecido es explorar el intelecto emocional en estudiantes en un nivel post pandemia, a través de la sistematización de las teorías. Metodológicamente, se basó en una investigación documental, seleccionando de manera sistemática diversos estudios. La exploración de información se llevó a cabo en la data de Scopus, de Web of Science, de PubMed, Dialnet; así como de Redalyc y SciELO, resultando en la selección de 24 artículos. A través de un análisis crítico, objetivo, se concluye que el confinamiento, la educación a distancia, las dificultades económicas, la convivencia familiar y la incertidumbre generalizada han tenido un impacto profundo en la razón emocional de los estudiantes; en ese sentido se requiere diseñar políticas y estrategias educativas orientadas a identificar y desarrollar la Inteligencia Emocional de los educandos, contra los efectos de la pandemia que será tomado en cuenta por las futuras generaciones de forma efectiva y resiliente.

Palabras clave : Inteligencia emocional; post pandemia; educación a distancia; estrategias educativas; estudiantes.

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