Resumen

VASQUEZ REYES, Luis Angel et al. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL- FACULTAD HUMANIDADES (UNFV- FH), 2025. Aula Virtual [online]. 2025, vol.6, n.13, e620.  Epub 27-Nov-2025. ISSN 2665-0398.  https://doi.org/10.5281/zenodo.17684079.

El artículo se realizó con la finalidad general de determinar la influencia de la Inteligencia Artificial (IA) en la mejora de las habilidades de investigación en los educandos de la UNFV-FH, 2025. Este objetivo cumple un rol importante ya que el desarrollo de las prácticas investigativas contribuye al mejoramiento de las actividades académicas de los estudiantes. El estudio fue de orientación cuantitativa de carácter aplicado y con un diseño preexperimental, es decir, con un solo grupo al que se le aplicaron primero un pretest, luego el tratamiento y finalmente el postest, la muestra estuvo compuesta por 85 alumnos de la UNFV-FH. Los resultados señalaron que los estudiantes utilizan sus habilidades comunicativas en un 84.7 %, en comparación con la preprueba que apenas llegó a un 7.1 %, Se empleó la prueba de Wilcoxon que es no paramétrica. Se concluye que la IA impacta en la mejora de las habilidades de investigación de los educandos, evidenciándose una variación de 7.49 puntos en beneficio del postest, con una significancia estadística de 0,000.

Palabras clave : Inteligencia artificial; habilidades investigativas; estudiantes universitarios.

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