Resumen

RUIZ HENRIQUEZ, Hugo Orangel. HACIA UNA FORMACIÓN MÉDICA AVANZADA EN ONCOLOGÍA: VISIÓN PROSPECTIVA HUMANISTA, ÉTICA E INNOVADORA. Aula Virtual [online]. 2025, vol.6, n.13, e639.  Epub 30-Dic-2025. ISSN 2665-0398.  https://doi.org/10.5281/zenodo.18413869.

La educación médica avanzada enfrenta retos complejos en el contexto del siglo XXI, caracterizado por avances tecnológicos acelerados, globalización de la atención sanitaria y creciente demanda de competencias éticas y humanistas en los profesionales de la salud. Los programas de fellowship en oncología representan una estrategia clave para integrar conocimiento técnico, habilidades clínicas, valores éticos y pensamiento complejo en la formación de especialistas, preparándolos para enfrentar la incertidumbre y la interconexión de los sistemas de salud contemporáneos. Este artículo conceptual propone una visión prospectiva de la educación médica avanzada, basada en un enfoque humanista y ético, donde la innovación tecnológica y la reflexión crítica se articulan para fortalecer la competencia profesional y la atención integral al paciente. La metodología adoptada consiste en un enfoque conceptual y prospectivo, sustentado en revisión bibliográfica y análisis crítico de teorías de aprendizaje, pensamiento complejo y educación médica avanzada. Se destacan principios de aprendizaje autorregulado, pensamiento complejo y gestión responsable de la tecnología como pilares para la formación de médicos capaces de liderar con sensibilidad social, ética y profesionalidad. Esta perspectiva busca guiar la evolución de los programas de formación avanzada, promoviendo un equilibrio entre excelencia técnica, ética y humanismo en la práctica clínica y educativa.

Palabras clave : Educación médica avanzada; oncología; formación Humanista; programas de fellowship.

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