Abstract

AGUILAR PARRA, Jeanelly Cecilia; REASCO GARZON, Byron Carlos  and  COELLO VASQUEZ, Vicente Javier. La inclusión educativa en la educación superior: desafíos y perspectivas en Ecuador. Revista InveCom [online]. 2024, vol.4, n.2, e040206.  Epub May 19, 2024. ISSN 2739-0063.  https://doi.org/10.5281/zenodo.10558676.

La inclusión educativa se ha convertido en un tema de relevancia creciente en el ámbito de la educación superior en todo el mundo. Destaca la importancia de garantizar un acceso equitativo y de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias y necesidades; esto ha cobrado importancia como parte de un movimiento global hacia una sociedad más justa y comprensiva. En este artículo se abordan los desafíos y perspectivas de la inclusión educativa en el contexto de la educación superior en Ecuador. Se sitúa la investigación en el marco actual del país, exponiendo fundamentos teóricos, metodología y hallazgos. Se destaca la importancia de comprender y abordar la situación actual en dicho ámbito. Para abordar este tema, se utilizó un método cuantitativo y un muestreo no probabilístico. Este método permite comprender la complejidad de los puntos de vista y comportamientos de los estudiantes universitarios en Ecuador. El artículo enfatiza la importancia de discutir las perspectivas y los desafíos de la inclusión educativa. Comprender y satisfacer las necesidades de los estudiantes en un mundo en constante cambio, es esencial para mejorar la calidad de la educación superior y avanzar hacia una sociedad más inclusiva y justa.

Keywords : inclusión educativa; educación superior; herramientas digitales.

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