Resumen

PALOMINO-FLORES, Javier Valentino  y  SARAVIA-RAMOS, Giuliana del Pilar. Engagement and scientific production at universities in Peru. Revista InveCom [online]. 2025, vol.5, n.2, e502100.  Epub 04-Abr-2025. ISSN 2739-0063.  https://doi.org/10.5281/zenodo.13926868.

El compromiso de los docentes tiene una relación positiva con su satisfacción y emociones positivas, lo que les anima a realizar investigaciones. Esto beneficia a las universidades al aumentar su producción científica, mejorando así su posición en los rankings y su reputación en la comunidad científica. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre el compromiso y la producción científica. Esta investigación transversal básica tiene un enfoque cuantitativo y descriptivo, con un diseño hipotético-deductivo no experimental. La muestra estuvo conformada por 106 docentes de tres universidades privadas del Perú. La validación de los instrumentos se llevó a cabo a través del juicio de expertos con especialización en Recursos Humanos y Gestión Universitaria. Los datos se recolectaron a través de encuestas virtuales para cada variable de estudio, y se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial. Los resultados mostraron que los docentes con un buen nivel de compromiso contribuyen significativamente al aumento de la investigación, especialmente cuando los sistemas de recompensa intrínsecos y extrínsecos se aplican de manera efectiva. En consecuencia, se concluyó que es necesario desarrollar estrategias de mejora que se basen en la situación de la institución para incentivar a los docentes a realizar investigaciones.

Palabras clave : compromiso; sistema de recompensas; producción científica.

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