Resumo

CHERRES CASTRO, Ana Maria; HENCKELL SIME, Escocia Cristina Lucía  e  SANDOVAL PENA, José Manuel. Habilidades blandas en estudiantes universitarios. Revista InveCom [online]. 2025, vol.5, n.2, e502104.  Epub 04-Abr-2025. ISSN 2739-0063.  https://doi.org/10.5281/zenodo.13984800.

El estudio se enfoca en determinar las habilidades blandas en estudiantes universitarios a través de una revisión sistemática. Para lograrlo, se plantean los siguientes objetivos específicos: 1) Determinar la capacidad de trabajo en equipo en los estudiantes universitarios de Piura; 2) Evaluar las habilidades de liderazgo en los estudiantes universitarios de Piura; y 3) Determinar la comunicación efectiva en los estudiantes universitarios de Piura. La metodología empleada consistió en la búsqueda y análisis de artículos académicos, informes y estudios publicados entre 2018 y 2023 en bases de datos como Scopus, Web of Science y Scielo. Los resultados de la revisión sistemática indican que las habilidades blandas más frecuentemente destacadas son la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la adaptabilidad y la resolución de problemas. Los estudios analizados muestran una relación positiva entre la formación en habilidades blandas y la empleabilidad, así como el éxito académico y personal de los estudiantes. Se concluyó que la inclusión de programas de desarrollo de habilidades blandas en el currículo universitario es esencial para preparar a los estudiantes para los desafíos en el ámbito laboral.

Palavras-chave : habilidades blandas; comunicación efectiva; adaptabilidad.

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