Resumo

LIMONCHI ABAD, Lileya Olenka; LIMONCHI ABAD, Ernesto Wenceslao  e  ABAD BAUTISTA, Leonor. Satisfacción laboral y rendimiento: La influencia de la educación emocional en organizaciones latinoamericanas. Revista InveCom [online]. 2025, vol.5, n.3, e050350.  Epub 29-Mar-2025. ISSN 2739-0063.  https://doi.org/10.5281/zenodo.14292006.

La educación emocional se ha consolidado como un componente fundamental en el desarrollo organizacional, particularmente en América Latina, donde la satisfacción laboral y el rendimiento de los empleados son clave para el éxito empresarial. Este artículo evalúa la efectividad de los programas de educación emocional implementados en organizaciones de la región mediante una revisión sistemática de la literatura, analizando su impacto en la satisfacción laboral y el rendimiento de los empleados. A través de una revisión exhaustiva de estudios recientes en bases de datos como Scopus, SciELO, Latindex, utilizando un enfoque metodológico riguroso, se identificaron patrones y tendencias que evidencian que estos programas tienen un efecto positivo, aunque su efectividad varía según el sector organizacional. Los hallazgos destacan la importancia de integrar la educación emocional en las estrategias de desarrollo organizacional como herramienta para mejorar el bienestar, la productividad y el clima laboral. Asimismo, se subraya la necesidad de realizar investigaciones futuras que exploren la adaptación cultural de estos programas en el contexto latinoamericano y evalúen su sostenibilidad a largo plazo. Este estudio representa una contribución significativa al campo de la psicología organizacional y la gestión de recursos humanos, al evidenciar el papel crucial de la educación emocional en la mejora del desempeño y el bienestar integral de los empleados.

Palavras-chave : educación emocional; satisfacción laboral; rendimiento.

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