Abstract

ROMANI PILLPE, Guillermo; MACEDO INCA, Keila Soledad  and  LENGUA SOTELO, María Ysabel. Criterios, diagnósticos y perfil neuropsicológico sobre el déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemática. Revista InveCom [online]. 2025, vol.5, n.4, e504035.  Epub June 12, 2025. ISSN 2739-0063.  https://doi.org/10.5281/zenodo.14844994.

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico frecuente en la infancia que puede persistir en la adultez. Se caracteriza por dificultades en la atención sostenida, impulsividad e hiperactividad. Aunque sus manifestaciones clínicas están documentadas, los mecanismos neurobiológicos y criterios diagnósticos siguen siendo objeto de debate. Es por esto, que esta investigación se centra en realizar una revisión narrativa sobre los criterios diagnósticos actuales, el perfil neuropsicológico y las bases genéticas y neurobiológicas del TDAH. Mediante una búsqueda sistemática en bases de datos especializadas, se emplearon términos como Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Executive Function, Inhibition e Impulses. Los estudios destacan déficits en atención, control de impulsos y memoria de trabajo, asociados con disfunciones en la corteza prefrontal y circuitos frontoestriatales. Con esto se identifica diferencias neuropsicológicas entre los subtipos de TDAH y posibles biomarcadores genéticos que podrían guiar tratamientos personalizados. Herramientas como la ENFEN permiten identificar perfiles ejecutivos específicos, con déficits clave en memoria de trabajo y control de impulsos. Asimismo, se observa que el desequilibrio en el circuito frontoestriatal es central en la fisiopatología del trastorno. Estos hallazgos refuerzan la necesidad de un enfoque multidimensional en el diagnóstico y tratamiento, considerando tanto las características neuropsicológicas como los avances en genética y neurobiología para diseñar intervenciones más precisas.

Keywords : TDAH; Neuropsicología; Neurodesarrollo..

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