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Archivos Latinoamericanos de Nutrición
versão impressa ISSN 0004-0622versão On-line ISSN 2309-5806
Arch Latinoam Nutr vol.73 supl.1 Caracas out. 2023 Epub 17-Jan-2025
Comunicaciones - Pósters
P273/S5-P18 EXPERIENCIA METODOLÓGICA DE TRANSFERENCIA E INSTITUCIONALIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DEL PERSONAL DEL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL -MSPAS- DE GUATEMALA
1Instituto De Nutrición de Centro América y Panamá -INCAP-, Guatemala, Guatemala.
Introducción:
Transferencia metodológica educativa y de recursos educativos para el desarrollo de un proceso de fortalecimiento del recurso humano en modalidad virtual desde el Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá -INCAP- al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social - MSPAS- de Guatemala, para su institucionalización para promover el autocuidado del personal de salud con un componente nutricional, utilizado como un medio para la mejora continua en la prestación de la atención a la población Guatemalteca.
Objetivo:
Describir el proceso metodológico para la transferencia e institucionalización del Curso regional en autocuidado de la salud al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social -MSPAS- de Guatemala y del Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá -INCAP.
Métodos:
A partir de la decisión de impulsar el proceso, se coordinó reuniones con representantes institucionales de la Dirección general de recursos humanos -DECAP- del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social -MSPAS- de Guatemala para llevar a cabo el proceso de transferencia del proyecto, considerando sus conveniencias y analizando las capacidades tecnológicas de la Plataforma Educativa de cursos (AV-DECAP 2021) (https://elearning.mspas.gob. gt/) del DECAP, realizando las consultas del caso para que se logrará la trasferencia de una forma efectiva.
Resultados:
Proceso de fortalecimiento de conocimientos y capacidades del personal de salud en la promoción del autocuidado de la salud institucionalizado en el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social -MSPAS- de Guatemala.
Conclusiones:
Para asegurar que el proceso de transferencia sea sostenible y que el personal institucional se apropie del mismo, se identificaron las instancias y representantes para ser capacitados sobre el modelo educativo, diseño y montaje del curso.
Palabras clave: autocuidado; salud; nutrición; e learning













