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Revista de Investigación
versión impresa ISSN 1010-2914
Revista de Investigación vol.39 no.85 Caracas ago. 2015
EVENTO
Jornada: Metodología de Planificación por proyectos educativos en Educación Media General. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Instituto Pedagógico de Caracas (IPC). 05 de febrero de 2015.Caracas Venezuela
Introducción
En atención a la incorporación de la metodología de planificación por proyectos educativos en la Educación Media General venezolana, como un lineamiento normativo emitido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el Instituto Pedagógico de Caracas, el Departamento de Tecnología Educativa del Instituto Pedagógico de Caracas organizó el evento denominado “Metodología de Planificación por Proyectos educativos en Educación Media General”.
Propósito del evento
Informar, intercambiar experiencias y actualizar a la comunidad universitaria, con respecto a la aplicación de esta metodología de planificación educativa en el nivel de educación media.
Actividad desarrollada
A sabiendas de que la planificación educativa es un proceso inherente e indispensable en todo sistema escolar para garantizar la estructura de las acciones que encaminan los procesos de enseñanza y de aprendizaje, pues permite articular el curriculum, con la praxis educativa, el Departamento de Tecnología Educativa del Instituto Pedagógico de Caracas, de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, llevó a cabo este evento organizado por las cátedras: Desarrollo de Sistemas de Planificación de Enseñanza y Aprendizaje , y Estrategias y Recursos Instruccionales, espacios académicos que, desde hace varios años, ha venido generando una serie de proyectos en los diferentes niveles del sistema educativo venezolano.
Los foristas disertaron sobre:
• “Estructura del Sistema Escolar Venezolano, según la Ley Orgánica de Educación de la República Bolivariana de Venezuela”, a cargo de la Dra. Belkys Bigott.
• “Lineamientos para la incorporación de la Planificación por Proyectos en Educación Media General expuestos por la Zona Educativa del Estado Miranda”, con la participación del Prof. Robert Gómez.
• “Metodología de Planificación por Proyectos, experiencia de la cátedra de Desarrollo de Sistemas de Planificación de Enseñanza y Aprendizaje, del Dpto. de Tecnología Educativa”, a cargo de la Dra. Dalia Diez.
Conclusiones.
• La experiencia sobre la planificación de proyectos educativos en Venezuela tiene antecedentes importantes y se ha llevado a cabo en educación inicial y educación primaria desde hace varios años.
• Como parte de la formación de los docentes de esta institución universitaria, el Departamento de Tecnología Educativa del Instituto Pedagógico de Caracas, incluye junto a otros tipos de planificación, la formulación de diferentes proyectos educativos como parte de la asignatura: Planificación de Sistemas de Enseñanza y Aprendizaje.
• La Metodología de Planificación por Proyectos Educativos, vincula el diseño del proceso instruccional en todos los subsistemas escolares venezolanos inicial, primaria y media general.
