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Tiempo y Espacio

versión impresa ISSN 1315-9496

Tiempo y Espacio vol.25 no.64 Caracas dic. 2015

 

HISTORIA MILITAR Y NAVAL MEXICANA DEL SIGLO XIX (1988-2013). UN ESTUDIO INTRODUCTORIO

María Eugenia Arias Gómez

Mexicana;  profesora-investigadora  en  el  Instituto  Mora. Doctora en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México; miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1, y de la Comisión de Estudios Históricos de la Escuela Médico Militar. Sus líneas de investigación son historia e historiografía regionales de México contemporáneo. Correo Electrónico:  marias@mora.edu.mx .

Resumen: El trabajo da a conocer una bibliografía sobre historia militar y naval de México en el siglo XIX, que fue publicada en este país entre 1988 y 2013. Contiene un estudio introductorio donde observamos las condiciones del periodo en que se desenvuelve  el  quehacer  histórico;  la  infraestructura  y  las  instituciones  notables  en su desarrollo; las tendencias, los espacios, periodos, temas, autores, géneros y tipos relevantes en esa producción. Asimismo, la distinción a un médico militar, quien ha organizado congresos a nivel internacional en torno a dicha historia y ha promovido la publicación de investigaciones presentadas en ellos. Al final, incluye la relación de obras clasificadas por materias.

Palabras claves:  Balance  historiográfico,  fuentes  históricas,  historia  e  historiografía militar y naval, historiadores empíricos y profesionales.


Mexican Naval Military History and XIX century (1988-2013). An introductory study

Abstract: The work reveals a bibliography about naval and military history of Mexico in the 19th century, which was published in this country between 1988 and 2013. It contains an introductory study where we observe the conditions of the period in which evolves the historical work; infrastructure and the notable institutions in their development; trends, spaces, periods, themes, authors, genres and relevant types in that production. Likewise, the distinction to a military doctor, who has organized conferences worldwide around this story and has promoted the publication of research presented in them. In the end, includes the relationship of works classifi ed by subject.

Key  words:  Historiographic  balance,  historical  sources,  military  and  naval historiography and history, empirical and professional historians.

Recibido: 29/07/2014  Aprobado: 29/08/2014

“Una de las formas en que un campo académico hace
balance de sí mismo es considerando su historia”.
Hayden White 1 
1. Introducción

En  una  fase  temprana  de  la  profesionalización  de  la  historia  en  los Estados Unidos Mexicanos, Edmundo O´ Gorman escribió “Cinco años de Historia en México”; un breve artículo que data de 1945 y donde informó acerca de los quehaceres y las tendencias que destacaban en el campo de las disciplinas  históricas  durante  el  entonces  último  lustro.  Don  Edmundo  se planteó que: “[…] siendo de la misma arma y no por accidente hombre de carne y hueso, de pasiones y gustos ¿cómo no dar la preferencia a aquellos que a uno le parece merecerla?;” 2  solicitó que no se llamara a nadie a engaño, ni se diera por ofendido el omitido y que mala fe no la había; en uno de los apartados le pareció conveniente distinguir las Instituciones, las Publicaciones y Otras Actividades, y en relación al primer asunto dejó un concepto sugestivo: “instituciones, que son las personas”. 3  Después de él, varios autores observaron el curso de la historiografía mexicana en distintos periodos para dar cuenta de sus singularidades a modo de notas, síntesis y visiones extensas; 4  estudios que  constituyeron  repasos  historiográficos,  modelos  a  seguir,  en  los  que emprendieron la tarea de revisar y contribuir a nuestro propio campo. 

El  objetivo  principal  de  este  trabajo 5   es  aportar  una  base  para investigaciones  futuras  en  torno  a  temas  y  hechos  castrenses  y  navales  del México decimonónico; para ello propongo una relación de escritos 6  clasificada por  materias, 7   —textos  publicados  en  el  país  durante  1988  a  2013—,  que localicé en varias bibliotecas de la ciudad de México, 8  en los libros que coordinó Clever Alfonso Chávez Marín 9  y en otros sobre historia naval como Historia General de la Secretaría de Marina-Armada de México […]. 10   El origen de esas obras es bien distinto: muchas son fruto académico de años; algunas existen por el interés de rescatar hechos, a manera de crónica; la historia de instituciones o  con  el  fin  de  compilar  documentos,  etc.;  otras  por  el  afán  de  cultivar  la historia o bien, porque se quiso transmitirla en forma literaria. Incluyo aquí además un estudio introductorio donde observo las condiciones del periodo en que se desenvuelve el quehacer histórico, distingo los rasgos y realizo un balance de los materiales, destaco algunos y también a varios de sus creadores e impulsores, en especial al mencionado Chávez Marín, médico militar que ha promovido eventos a nivel internacional acerca de dicha historia, así como la edición de frutos obtenidos en ellos.

1988, año del que parte el periodo, lo considero clave en esta investigación para delimitar el enorme monto de la producción histórica. En él salió a la luz un capítulo de Luis González y González en el que consideró los rasgos de la investigación histórica en México durante cinco quindenios. Hubo además un encuentro académico en Oaxtepec, Morelos, 11  donde se dieron cita nacionales y extranjeros con el fin de realizar un balance de la historiografía mexicana, ponerse  al  corriente,  algunos  desde  1969; 12   asimismo  para  polemizar  sobre cómo transmitir inquietudes, proponer temáticas, espacios y tiempos distintos en etapas históricas nacionales, caracterizar los métodos, la interdisciplinariedad, las perspectivas, bases, técnicas, los hallazgos, tropiezos y avances en sus trabajos; para señalar la recuperación de ciertos archivos, el manejo de fuentes alternativas como la literatura y, asimismo, destacar la importancia de enseñar y divulgar el conocimiento histórico. En ese evento de 1988 y en el mencionado escrito de González, paradójicamente, casi nada se trató sobre la historia en cuestión. 13

Sin embargo, datan de entonces tres obras fundamentales relacionadas con el tema de este trabajo: “El Archivo Histórico Militar de México”, que es una reseña de Héctor Cuauhtémoc Hernández Silva, publicada en Historia Mexicana, en la que trató las particularidades del acervo y esperó que su estudio sirviera “para atenuar el velo del misterio acerca del material que se resguarda en  el  AHMM”. 14  También  se  publicó  Los  militares  y  la  política  en  América Latina, de Pablo González Casanova, y se reeditó La intervención francesa en México: la historia de la expedición militar francesa enviada por Napoleón III para establecer el Segundo Imperio Mexicano, del general Luis Garfias Magaña. 15 

2. Infraestructura e instituciones

Entre  1988  y  2013,  la  profesionalización  del  quehacer  histórico  se ha  consolidado  en  México  y  su  principal  infraestructura  la  constituyen las  universidades,  los  institutos,  colegios,  centros  donde  se  llevan  a  cabo  y fomentan la investigación, la docencia a nivel superior, la formación de recursos
humanos; en los que se han especializado profesores-investigadores y alumnos en el campo de la historia y en áreas científico-sociales, quienes reciben becas,
estímulos, se benefi cian de los contratos interinstitucionales y canalizan sus trabajos, que son publicados por lo general en sus propios lugares. 

Instituciones  “que  son  las  personas”;  que  no  tendrían  razón  de  ser sin otros individuos que las integran, como los que contribuyen en la parte administrativa u organizan la biblioteca y dan servicio a los usuarios, mismas que viven del Estado, cuya mayoría depende de una secretaría a la que rinden cuentas de sus haberes o a otra instancia, por ejemplo el CONACYT, algunas de ellas descentralizadas, las que a la vez que promueven exigen determinado número  de  productos,  cursos,  tesis  dirigidas  cuando  evalúan  y  para  que  la institución logre, mantenga un nivel “de excelencia”. Aquéllas en las que los sujetos aspiran a tener estímulos por su desempeño o llegar al SNI, permanecer y ascender en él, y donde durante años han reunido a quienes viven hoy su etapa adulta cercana a la vejez y fueron investigadores en ciernes en los ochenta; los que comparten con generaciones más jóvenes formadas en los noventa, en el nuevo siglo y que conviven en un clima enrarecido, además competitivo.

A lo largo de cinco lustros, la adquisición, preservación y apertura de archivos;  el  rescate  y  la  clasificación  de  documentos,  su  microfilmación;  la valoración de otras fuentes como la novela, la novela histórica, la fotografía, el cine y las entrevistas de historia oral;  la conservación y el acrecentamiento de acervos bibliográficos; la promoción de publicaciones periódicas, de libros colectivos y de un solo autor; la edición de revistas especializadas y de divulgación; el acceso a ellos por medio virtual; las premiaciones; los encuentros académicos en congresos, coloquios, talleres, simposios, diplomados, homenajes; el diálogo entre pares, con científicos sociales, alumnos y un público lector mayor; la existencia  de  sociedades  culturales;  la  revisión  de  programas  y  libros  para la  enseñanza  básica  de  la  historia  de  México,  etcétera,  han  enriquecido  la historiografía y al quehacer de quienes cultivamos el campo por vocación. 16 

En el terreno militar y naval caben ciertos avances: el surgimiento de museos, revistas, libros y folletos; la existencia de asociaciones con hemerotecas, bibliotecas, fondos fotográficos propios; la simbiosis entre científicos sociales, historiadores empíricos y profesionales en reuniones periódicas como juntas, jornadas, simposios, donde se exponen asuntos histórico militares y navales; los convenios interinstitucionales; la continuidad de grupos entregados al cultivo de  la  historia  de  su  institución, 17   el  rescate  y  resguardo  de  fuentes  escritas, de imágenes; la creación de otras, como las de voz. En particular menciono
el apoyo a los estudiosos de temas navales, quienes tienen acceso al Archivo General de la Secretaría de Marina-Armada de México y han contado con la promoción y publicación de sus productos por parte de la propia secretaría y la Unidad de Historia y Cultura Naval.

Por su parte la Secretaría de la Defensa Nacional ha impulsado desde fines de 1985 los trabajos de microfilmación en la Dirección de Archivo de la Secretaría de la Defensa, los del Archivo Histórico, los del Fondo Siglo XIX, así como los de una buena cantidad de expedientes personales correspondientes a  los  archivos  de  Cancelados  y  Pensionistas.  Hay  que  denotar  que  a  partir de 1986 y gracias al general Luis Garfi as, quien por breve periodo estuvo al frente del Archivo Histórico Militar de México, este repositorio fue trasladado al recinto donde se ubica actualmente, y que en él, señaló Bernardo Ibarrola, “[…] se permitió –como nunca antes y nunca hasta ahora- que […] civiles estudiaran en él […]”; 18  aunque todavía en 1988, advirtió Héctor Hernández, no se prestaban las micropelículas al público, ni se le permitía microfilmar, fotografiar  y  fotocopiar  los  materiales; 19   condición  que  dificultó  el  proceso investigador de connacionales, mas no siempre el de extranjeros, interesados en temas y personajes históricos militares del país. 20  

En  la  producción  histórica  que  versa  sobre  asuntos,  actores,  episodios militares y navales de México en el siglo XIX, salida a la luz en el mismo país entre 1988 y 2013, observo reediciones, la recurrencia de coediciones, la participación oficial  de  instituciones,  secretarías  y  gobiernos  estatales,  la  de  centros  de investigación, asociaciones y casas independientes, asimismo una causa por la cual se dispararon las publicaciones a partir de 2010: la conmemoración del bicentenario del inicio de la Independencia. Distingo entre otros, la presencia de la Secretaría de la Defensa Nacional, la Secretaría de Marina-Armada de México y la Asociación Internacional de Historia Militar, A. C. Aquí habría que sugerir que se dé noticia de la existencia de fuentes escritas y archivos históricos en los siguientes planteles: la Escuela Militar de Clases, la Escuela Médico Militar, la Escuela  Militar  de  Odontología,  la  Escuela  Militar  de  Ingenieros,  la  Escuela Superior  de  Guerra  y  la  Escuela  Militar  de  Enfermeras,  el  Heroico  Colegio Militar,  el  Colegio  de  Defensa  Nacional;  además  la  Heroica  Escuela  Naval Militar, la Unidad de Historia y Cultura Naval, el Centro de Estudios Superiores Navales de la Secretaría de Marina-Armada de México, etcétera.

3. Tendencias, espacios, temas y periodos

Una  revisión  de  las  preocupaciones  y  tendencias  en  el  proceso historiográfico mexicano se realizó de julio a septiembre de 2000 en un evento académico que organizó Conrado Hernández en el Colegio de Michoacán, quien luego coordinó Tendencias y corrientes de la historiografía mexicana del siglo XX (2003), donde se destacaron como vertientes principales: la historiografía positivista y su herencia; la liberal; la conservadora; la de izquierda; la historia de las ideas; la de las mentalidades; la teoría de la dependencia y la corriente francesa de los Annales.

En la parte introductoria de ese libro, Hernández señaló que los enfoques para ver el pretérito revelaban orientaciones surgidas sobre todo de escuelas europeas y “una relación estrecha entre las ideas originadas en corrientes de pensamiento de mayor magnitud […]”, 21  agregó que “si hay una ´industria historiográfica´ (como afi rma M. de Certeau) […]”, debemos reconocer que muchos estudios “son ´centralistas´ en el sentido de que sus valoraciones” se basan en obras de historiadores “concentrados en la capital”. 22 

Hay que resaltar, sin embargo, que este rasgo ha variado gradualmente en México. Las investigaciones y la escritura de materiales históricos se han realizado, sí, con ese carácter centralista; pero la producción de historiadores locales  ha  sido  continua:  porque  es  un  quehacer  permanente  en  nuestro país. 23  Con las aportaciones de cronistas, aficionados y profesionales de los estados, incluyendo los de autores del Distrito Federal, se ha fomentado la descentralización en los tres últimos decenios, gracias a que se ha abierto paso una corriente: la histórica regional.

A  esos  impulsos  hay  que  agregar  que  la  edición  de  Pueblo  en  vilo. Microhistoria  de  San  José  de  Gracia  en  1968,  así  como  de  otros  escritos posteriores  de  Luis  González  y  González,  que  defi nen  el  método  de  la microhistoria y de dicha corriente, tendencia o perspectiva, han incrementado la creación de textos que permiten alcanzar, particularizar, lo que atañe a la realidad pasada a nivel local, estatal y comarcano. Ello coincidió además con la política descentralizadora que echó a andar el gobierno en los años ochenta, cuando se observa un boom en la producción. De acuerdo con Ernesto de la Torre Villar, para 1992: “El trabajo […dejó] de ser centrista, aun cuando en el centro existan más instituciones y […] número de cultores. Vastas regiones del país han enriquecido su historiografía”. 24 

La  posición  histórica  conocida  genéricamente  como  regional,  ha nutrido los acervos con trabajos, recuperación de documentos, libros, folletos, testimonios  gráficos  y  orales,  fotografías,  mapas,  películas  u  otras  fuentes; ha  procurado  que  ellos  se  resguarden  y  regresen  a  sus  lugares  de  origen  y ha promovido la creación de nuevos espacios de investigación. Poco a poco derivaría  y  llevaría  a  profundizar  en  estudios  sobre  familias,  género,  elites, sectores,  temas,  personajes,  instituciones,  actores  sociales,  hechos,  etc.  en muchos sitios del país, destacando entre ellos los referentes a asuntos militares y navales.

Y es aquí que distingo a esa tendencia histórica regional como una de las principales en las obras acerca de la historia militar y naval mexicana del siglo XIX que localicé, aclarando que ellas aluden también a una variedad de enfoques, con lo que señalo el carácter interdisciplinario que prevalece en buen número de los escritos. Con detenimiento habría que ver si continúa en éstos la tradicional postura maniquea que auspicia la “historia de bronce”, que lleva a concebir etapas, fechas, sucesos y figuras cubiertos de gloria, y a resaltar la presencia de héroes y villanos.

Los sitios donde se publican esos materiales en el periodo 1988 a 2013, sugieren la promoción de los estudios en cuestión. El monto de ediciones sigue siendo enorme en la ciudad de México, en ella se dio a la luz cerca de las ¾ partes del cúmulo que hallé; 25  fuera del país se nota el interés en dar a conocer la historia en cuestión, 26  siendo relevante el número de obras impresas sobre todo en urbes españolas. 27  De acuerdo con los títulos, los lugares investigados son: Alta California, la frontera con Estados Unidos, Hispanoamérica, Nuevo México,  el  noroeste  de  la  República  y  el  país;  los  estados  de  Chihuahua, Guanajuato,  Guerrero,  Jalisco,  el  de  México,  Michoacán,  Morelos,  Nuevo León,  Quintana  Roo,  San  Luis  Potosí, Tamaulipas,  Veracruz;  la  ciudad  de México, otras capitales, algunos pueblos, puertos y parajes.

En  relación  a  los  temas,  hay  trabajos  que  giran  específicamente  en torno a lo militar y lo naval; a la antropología, la diplomacia, la economía, la educación, la medicina, la cartografía y la geografía histórica, al arte, el derecho, etc. Entre otros, sobresalen: los escenarios y actores; el bandolerismo; la batalla de Puente de Calderón; el batallón de San Patricio; la defensa de Chapultepec; los filibusteros; el surgimiento de la Armada nacional; la marina de guerra; la  modernización  naval;  la  guardia  nacional;  las  guerras  de  Independencia, contra  Texas,  la  de  castas;  la  Invasión  norteamericana;  el  movimiento  de Ayutla; la guerra de Reforma; la Intervención francesa y el Segundo Imperio; las guerrillas; los indígenas; las milicias. También las temáticas se relacionan con asuntos de los archivos, el armamento, la cultura, el gobierno, los héroes; la política de guerra; el Ejército y la Armada de México… Abriendo y cerrando el compás, con periodizaciones tradicionales o novedosas, se miran los tiempos que van desde un día hasta varias centurias, la duración de una batalla, de un sitio, los lapsos de guerras, una etapa, época.

4. Sujetos, géneros y tipos

Autores, coautores, coordinadores, editores, historiadores empíricos y profesionales, los más de ellos hombres mexicanos, varios de éstos extranjeros naturalizados; 28   ellos  han  contribuido  a  producir  fuentes  históricas  sobre asuntos militares y navales del México decimonónico, salidas a la luz en este país entre 1988 y 2013. De mis connacionales cuyos datos localicé, 29  tenemos a: Dos almirantes y dos vicealmirantes; seis militares, uno es además ingeniero; cuatro médicos militares; veintiocho historiadoras, una de éstas al servicio del Ejército, tres al de la Armada de México, veintisiete historiadores, en ambos géneros  algunos  son  latinoamericanistas;  un  bibliólogo  e  historiador;  dos  y una historiadores del arte; dos médicos; dos arquitectos y una arquitecta; un geógrafo  e  historiador;  dos  geógrafos;  un  antropólogo  y  dos  antropólogas; un  arqueólogo;  un  especialista  en  ciencias  sociales;  nueve  abogados,  uno de ellos politólogo y otro economista; una economista; tres sociólogos; tres politólogos; una comunicóloga; tres de estudios internacionales; un contador; un productor y realizador independiente de video, cine y televisión; catorce autores tanto de novelas históricas, como de cuentos y ensayos, entre estos sujetos varios iniciaron en, o egresaron de, la carrera de Letras, hay un jurista, una historiadora, un historiador y un conductor de televisión.

En cuanto a los extranjeros, 30  la mayoría se dedica a la historia y se especializa  en  estudios  latinoamericanos;  algunos  a  la  geografía  histórica y  las  relaciones  internacionales.  Hallé  a  un  profesor  de  historia  alemán; tres  geógrafos,  de  los  cuales  dos  son  españoles  y  uno  estadounidense;  un antropólogo compatriota de éste; un periodista español; diecisiete historiadores: tres españoles; ocho estadounidenses; un francés; un holandés; un inglés; dos canadienses; un portorriqueño, y dos historiadores navales, uno chileno y otro peruano. 31 

Aparecen  como  autores  también:  varias  instituciones,  un  evento académico, incluso México; algunos sujetos pertenecen a otra época y están en la Relación de Materiales porque su obra sobre asuntos militares del XIX se reeditó, casi siempre como facsímil, casos de: Ramón Isaac Alcaraz, Francisco Bulnes, Alfredo Chavero, Heriberto Frías, Genaro García, Antonio López de Santa Anna, José María Vigil y Juan B. Híjar y Haro; o además se tradujo y prologó en el periodo de estudio, como una de John S. D. Eisenhower.

Los autores de alguna u otra forma han aportado a la historiografía tanto militar como naval contemporánea mexicana y han escrito, parafraseando a Evelia Trejo: por la inquietud de registrar con precisión los hechos, sin detenerse a pensar en las “teorías o filosofías explicativas del pasado que, de tiempo en tiempo, el historiador reclama para su quehacer […]” y que dan mayor acento a las fórmulas “heurísticas”, sin privilegiar las “hermenéuticas”. Además, lo han hecho con una actitud diferente, en la que usan fuentes nuevas para responder sus preguntas y se ve cómo: “ha crecido el número de hombres de letras que basan sus novelas en episodios históricos, pero también se ha presentado el caso de los historiadores que dan a conocer sus hallazgos, por medio de la novela”. 32 

Hay otros que, de acuerdo con la misma Evelia y Álvaro Matute, se interesan  en  “alcanzar  niveles  de  explicación  más  convincentes  de  causas  y efectos […]” y en hacer las “[…] operaciones que consideramos básicas de todo escrito acabado acerca del pasado: la investigación, la interpretación y la expresión”. 33  Una apreciación de Matute  es que:

La teoría y la práctica de la nouvelle histoire francaise proscribieron tres ramas de la historiografía tradicional: la política, la militar y la diplomática. Se trataba de historias de minorías, de personas, de protagonistas y no de multitudes, de masas, de mayorías. Practicar cualquiera de esas tres ramas de la historiografía podía ser mal visto; hacerlo implicaba asumir un tradicionalismo o estar en la retaguardia[...]. 34 

En  el  siglo  XX  y  décadas  anteriores  a  1988,  la  historiografía contemporánea de México se enriqueció con plumas de historiadores empíricos, profesionales  navales  y  militares,  así  como  médicos  e  ingenieros  militares; menciono a algunos, cuyos estudios publicados en el país se refi eren a hechos nacionales, sobre todo de la Revolución, al ejército y la marina mexicanos: Miguel Ángel Sánchez Lamego, Daniel Gutiérrez Santos, Juan Manuel Torrea,  Jesús de León Toral, Luis Garfi as Magaña; 35  Adrián Cravioto Leyzaola, Arturo López de Nava, Juan de Dios Bonilla y Enrique Cárdenas de la Peña. A  la  par  distingo  a  quienes  tratan  a  personajes,  temas  teóricos,  así como otros asuntos castrenses y navales correspondientes a México en el siglo XIX y sus textos se editaron de 1988 a 2013 en territorio nacional: Miguel C. Carranza, Pedro Raúl Castro Álvarez, Mario Lavalle Argudín, Carlos A. Martínez  de  Anda,  María  Delta  Kuri  Trujeque,  Leticia  Rivera  Cabrieles  y María  Eugenia  Rodríguez  Ávila. 36 Alfonso  Corona  del  Rosal,  Miguel  Ángel Ibarra Bucio, Agustín Rivas Ramírez, Leopoldo Martínez Caraza, María Luisa Alavez Cataño, los citados Luis Garfi as Magaña y Adrián Cravioto Leyzaola.

Raúl Fuentes Aguilar, Clever A. Chávez Marín, Sergio Mendoza y Antonio Moreno Guzmán. Los  géneros  y  tipos  que  prevalecen  en  el  monto  de  materiales  son: monografías,  biografías,  crónicas,  cuentos,  ensayos,  novelas  históricas, semblanzas  literarias;  antologías,  artículos,  calendarios,  capítulos  de  libros, diccionarios,  folletos,  guías  de  archivo,  libros,  memorias,  síntesis,  tesis, testimonios  gráficos;  documentales,  discos  compactos,  películas.  Aclarando que las obras escritas comprenden trabajos historiográficos y fuentes históricas que permiten acercarnos a los hechos, actores, temas militares y navales para conocerlos en diversos escenarios de México en el siglo XIX.

5. Un promotor de la historia militar y naval

Me refi ero al general brigadier, médico cirujano retirado Clever Alfonso Chávez  Marín  (1933-),  originario  de  Cintalapa,  Chiapas,  quien  cursó  la primaria en Tuxtla Gutiérrez, asimismo la secundaria y la preparatoria en el Instituto de Ciencias y Artes de Chiapas; se formó después en la ciudad de México entre 1951 y 1956 en la Escuela Médico Militar. Ha radicado casi siempre en la capital de Jalisco, donde conoció a historiadores como Michael W. Mathes, quien fue su gran amigo. En 1997, siendo miembro de la Asociación del Colegio Militar de Guadalajara, coordinó un encuentro académico para conmemorar el 150º aniversario de la gesta de los niños héroes, al que invitó a historiadores mexicanos, así como estadounidenses; se le sugirió entonces crear  una  sociedad  para  el  estudio  de  la  historia  militar,  relacionado  en principio con la de Guatemala, y promover un evento; surgió así la Asociación Internacional de Historia Militar, A. C. El 1er congreso se llevó a cabo en la capital guatemalteca y en el 2000 con el respaldo de El Colegio de Jalisco, la Benemérita Sociedad de Geografía y Estadística de Jalisco, el Seminario de Cultura Mexicana Nacional, el Seminario de Cultura Mexicana de Guadalajara y CONACULTA. 37  

De  ese  año  2000  al  2013,  Chávez  Marín  organizó  diez  simposios internacionales de historia militar, 38  que en diferentes momentos se realizaron en Guadalajara, la ciudad de México y Zamora, con el apoyo de dichos seminarios, asociaciones y colegio, así como el de la Universidad de Guadalajara, el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM y El Colegio de Michoacán, a los que han asistido historiadores profesionales y empíricos, científicos sociales, tanto hombres y mujeres formados en la carrera de las armas, como civiles. Además impulsó la publicación de trabajos en cinco volúmenes 39  —él como autor, editor y traductor—, con el auspicio de la Asociación Internacional de Historia Militar, A. C. Clever  Alfonso  Chávez  Marín  es  un  hombre  sencillo,  estudioso de  la  historia  mexicana  y  universal.  Se  interesó  en  ellas  cuando  era  niño  y con el tiempo se orientó a temas históricos médicos y en especial a los de la Revolución mexicana ya que, estando en el Hospital Militar, conoció a varios de  sus  veteranos,  con  los  que  platicó.  Menciona  que  es  autodidacta  y  sabe paleografía, reconoce que tiene influencia teórica de Luis González; 40  agrega que una de sus inquietudes ha sido rescatar documentos de acervos históricos militares de México y otros países, muestra de ello es la recuperación de “Toques militares  de  órdenes  del  ejército  borbónico”, 41   así  como   música  mexicana y  estadounidense  de  la  invasión,  1846-1848.  Participó  como  narrador  en 48 cápsulas históricas sobre esta guerra, salidas al aire de 1996 a 1997 y en varias estaciones radiodifusoras del país; tradujo del inglés, además de otras, un documental sobre el “Batallón de San Patricio”, mismo que relató y que se encuentra en la videocinta producida por Lance Hool. Sus investigaciones en archivos estadounidenses, españoles y nacionales le permitieron elaborar trabajos, algunos aún inéditos. 42  …Sin temor a equivocarme, puedo afirmar que gracias a todo ello y a la producción histórica militar que promueve, se ha nutrido la historiografía nacional.

6. Conclusión

Llegado el momento de revisar y revitalizar la historia castrense y naval con el fin de que  adquiera una entidad propia, sería positivo hacer a un lado la visión que estimó  el  quehacer  histórico militar como tradicional; que se procure la formación de jóvenes al servicio de las armas como historiadores profesionales; que los estudios militares y navales contemporáneos de los países hispanoamericanos continúen presentándose en eventos académicos y que se busque el apoyo económico para su publicación.

Es necesario saber qué hay; que se rescaten, preserven y den a conocer las  fuentes  cuyos  temas  giran  alrededor  de  esa  rama  del  conocimiento histórico; este objetivo se lograría teniendo auspicio, tiempo y paciencia, dado que el cúmulo de obras editadas en el siglo XX y los años que han corrido en la centuria presente, en tiempo anterior inclusive, es gigantesco.

También, salvar del olvido a sus creadores e impulsores; hacer pesquisas, análisis,  síntesis,  balances  nuevos,  que  ayuden  a  plantear  ejes  temáticos, delimitar periodos y espacios propios; lo que pertenece al campo histórico militar y naval.

Creo  conveniente  preguntarnos  si  la  historia  en  cuestión  y  el  relato escrito en torno a ella tienen carácter fundacional en México y en otras naciones hispanoamericanas. Asimismo, elaborar una genealogía de autores militares y distinguir a los egregios, para lo cual sugiero que se investigue con base en el método de las generaciones; 43  entre otros alcances, permitiría agruparlos, conocer su contexto histórico y comprender la época que les tocó vivir. Las obras que enuncio a continuación, permiten ver ópticas distintas con las que se escribió sobre el pasado de México en el siglo XIX relacionado con asuntos militares y, lo reitero, que fueron publicadas de 1988 a 2013 en mi país....

Resta decir que estaré satisfecha si el presente trabajo sirve como una base o un punto de inicio al emprender futuros estudios.

Relación de materiales clasifi cados
Antologías, calendarios, diccionarios, documentos y guías de archivos

Antología de textos: la Reforma y el Segundo Imperio, (1853-1867), intr. y selec. de textos Silvestre Villegas  Revueltas,  UNAM-IIH-Coordinación  de  Humanidades,  Programa  Editorial, México, 2008 (B. del estudiante universitario, 145).
Archivo de la Suprema Corte, inventario del Archivo del Tribunal de Guerra y Marina, 1816-1854,transc. Linda Arnold, UNAM-IIJ, México, 1996 (Serie Varios, 77).
Archivo General del Estado de Nuevo León, Ramo Militar: catálogo, 1797-1848, Leslie Aguilar Bernal, [Juan Pedro Rivera de la Rosa], Monterrey, El Archivo, 1990, 2 v.
Archivo Histórico de Durango, [Catálogo del…]  correspondencia de la comandancia principal:   división militar, 1845, Archivo Histórico de Durango, Departamento de microfilmación,    Durango,  c. 1992.
Ávila, Alfredo y Virginia Guedea, edits., Colección de documentos para la historia de la    guerra de independencia de México de 1808 a 1821 [recurso electrónico], coleccionados    por J. E. Hernández y Dávalos, UNAM-IIH, México, 2010, (Serie documental/IIH, 29).
____________________________  y  Ana  Carolina  Ibarra,  coords.,  Diccionario  de  la Independencia de México, Comisión Universitaria para los Festejos del Bicentenario de la Independencia y del Centenario de la Revolución Mexicana/ UNAM, México, 2010.
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Villalpando César, José Manuel, Las balas del invasor: la expansión territorial de los Estados Unidos a costa de México, M. A. Porrúa, México, 1998.
Weckmann, Luis, “La guerra entre México y Estados Unidos”, Revista del Centro de Estu-dios Superiores Navales, Secretaría de Marina-Armada de México, n. 2007-4 y 2008-1.
Zazueta Sánchez, Jesús, La otra conquista: crónica de la intervención norteamericana, El Colegio de Sinaloa, Culiacán, 2000.

Notas:

1   Hayden White, “El texto histórico como artefacto literario”, texto de la versión electrónica en: http://www.scribd.com publicado en Tropics of Discourse and   Figural Realism, The Johns Hopkins University Press, trad. Verónica Tozzi y  Nicolás Lavagnino, “El texto histórico como artefacto literario y otros escritos, Ed. Paidos, ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, s. l., s. a.

2   Edmundo O´ Gorman, “Cinco años de historia en México”, Filosofía y Letras. Revista de la Facultad de Filosofía y Letras,  t. X, núm. 20, octubre-diciembre 1945, México, pp. 167-183, p. 167.

3   Idem.

4   Wigberto  Jiménez  Moreno,  “50  años  de  historia  mexicana”,  Historia  Mexicana,  vol.  1, núm. 3, ene.-mar., 1952, México,  pp. 449-455; Edmundo O´ Gorman, “Tres etapas de la historiografía mexicana”, en Anuario de historia, UNAM-FFL, año II, 1962, México, pp. 11-19; Enrique Florescano, “Notas sobre la producción histórica en México”, La palabra y el hombre. Revista de la Universidad veracruzana, 2a época, núm. 43, jul.-sept., 1967, Xalapa, pp. 525-547; Miguel León Portilla, “Tendencias en las investigaciones históricas de México”, Las humanidades en México, 1950-1975, UNAM-Consejo Técnico de Humanidades, México,
1978, pp. 43-90; Luis González, “75 años de investigación histórica en México”, en México, setenta  y  cinco  años  de  Revolución.  IV.  Educación,  cultura  y  comunicación.  2,    INEHRM/FCE, México, 1988, pp. 651-704; Álvaro Matute, “Notas sobre la investigación histórica en México”, en Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, año XXXV, núm. 135, ene.-mar., 1989, México, pp. 49-56 y “La historia en México (1984-2004)”, en Mexican Studies/Estudios Mexicanos, vol. 20, núm. 2, Summer, Berkeley, 2004, pp. 327-342; Álvaro Matute y Evelia Trejo, “Veinte años de historia de la historia  en México”, en Memorias del Simposio de Historiografía Mexicanista, nota introductoria María Teresa Franco, Comité Mexicano de Ciencias Históricas/Gobierno de Morelos/UNAM-IIH, México, 1990, pp. 3-25; Ernesto de la Torre Villar, La historiografía en México, 1942-1992, Seminario de Cultura Mexicana, México, 1992, y Evelia Trejo, “Historia Mexicana”, en Léxico de la Política, comp. Laura Baca Olamendi  et  al.,  Facultad  Latinoamericana  de  Ciencias  Sociales/CONACYT/Fundación Heinrich Böll/FCE, México, 2000, pp. 310-316.

5   Una versión resumida la presenté como ponencia con el título: “Historia militar mexicana del siglo XIX; revisión y balance historiográficos, 1988-2012”, en el “V Congreso Internacional de  Ciencias  Históricas  en  Venezuela  y  I  Simposio  Internacional:  la  Historia  Militar  en México  e  Hispanoamérica,  siglo  XIX.  Enfoques,  Balances,  Perspectivas”,  que  se  llevó  a cabo en Barquisimeto, Venezuela, del 23 al 26 de julio de 2013. Agradezco a la doctora Evelia Trejo Estrada; al general de brigada, médico cirujano Luis Limón Limón, al general brigadier, médico cirujano Clever A. Chávez Marín y al mayor médico cirujano Antonio
Moreno Guzmán, por sus comentarios a la versión inicial.

6   Enlisto otros de tipo electrónico, visual y fílmico.

7   1 Antologías, calendarios, diccionarios, documentos y guías de archivos; 2 Arte, educación y estudios teóricos; 3 Biografías y estudios sobre personajes; 4 Cuentos, novelas, semblanzas; 5 Historia del Ejército y de la Armada de México; 6 Estudios diplomáticos, económicos y políticos; 7 Estudios sociales y Guerra de castas; 8 Geografía histórica, estadística,ingeniería, jurisprudencia y medicina; 9 Guerra de Independencia; 10 Invasión española, Guerra de Texas, Invasión norteamericana, Guerra de Reforma e Intervención francesa.

8   Me refiero a las siguientes bibliotecas: Nacional, Central, Rafael García Granados, México, Daniel Cosío Villegas, Eusebio Dávalos, Francisco Xavier Clavijero y Ernesto de la Torre Villar.

9   Memoria  del  Primer  Simposio  Internacional  de  Historia  Militar  de  México,  Asociación Internacional  de  Historia  Militar  A.  C.,  Guadalajara,  Jalisco,  2001;  Estudios  Militares Mexicanos.  II  Simposio  Internacional  de  Historia  Militar,  Asociación  Internacional  de Historia Militar A. C., México, 2006; Estudios Militares III. IV Simposio Internacional de Historia Militar. La Evolución de las Fuerzas Armadas, Asociación Internacional de Historia Militar A. C., Departamento Editorial/Universidad del Valle de Atemajac/ Amateditorial, S. A. de C. V., Zapopan, Jalisco, 2007; Estudios Militares Mexicanos IV. V Simposio Internacional de Historia Militar. La evolución de las fuerzas armadas, Asociación Internacional de Historia Militar A. C./El Colegio de Jalisco, México, 2008, y Estudios militares mexicanos VI. Las luchas  por  la  independencia  y  Revolución  Mexicana,  pról.  Aristarco  Regalado,  Asociación Internacional de Historia Militar A.C./Temacilli Editorial, Guadalajara, Jalisco, 2013.

10   Historia General de la Secretaría de Marina- Armada de México. Su desarrollo histórico, de la época prehispánica a la posrevolución. Tomo I, Secretaría de Marina-Armada de México-Estado Mayor General-Unidad de Historia y Cultura Naval/INEHRM, México, 2012.

11   Organizado por el Comité Mexicano de Ciencias Históricas con apoyo del gobierno del estado de Morelos, se celebró del 11 al 14 de octubre de 1988. Memorias, ob. cit., p. XV. Ver: Matute y Trejo, “Veinte”, ob. cit.

12   Aludo  a  la  3ª  reunión  de  historiadores  mexicanos  y  norteamericanos  con  el  mismo  fin, llevada a cabo del 4 al 7 de noviembre de 1969, también en Oaxtepec, Morelos. Véase: Investigaciones  contemporáneas  sobre  historia  de  México.  Memoria  de  la  tercera  reunión  de historiadores mexicanos y norteamericanos, Oaxtepec, Morelos, 4 a 7 de noviembre de 1969, UNAM/El Colegio de México/Universidad de Texas, México, 1971.

13   Véanse:  Christon  I.  Archer,  “History  of  the  Independence  of  Mexico:  Views  and Interpretations of, 1810-1821 since Oaxtepec, 1969”, en Memorias, ob. cit., pp. 119-131; Guadalupe Jiménez, “Hacia una visión realista de la insurgencia y una visión insurgente de los realistas”, en Memorias, ob. cit., pp. 105-118, y Martha Loyo et al., “La enseñanza de la historia de México vista por medio de una muestra representativa de los textos de historia destinados a la enseñanza media básica”, en Memorias, ob. cit, pp. 813-836.

14   Héctor C. Hernández, “El Archivo Histórico Militar de México” en Historia Mexicana, El Colegio de México-CEH, vol. 38, núm. 1 (149), jul.-sept., 1988, pp. 127-141, p. 140.

15   Ibid;  Pablo  González  Casanova,  Los  militares  y  la  política  en  América  Latina,  Océano, México, 1988; Luis Garfias, La intervención francesa en México: la historia de la expedición militar  francesa  enviada  por  Napoleón  III  para  establecer  el  Segundo  Imperio  Mexicano, Panorama, México, 1988; 1ª ed. 1980.

16   Trejo, “Historia”,  ob. cit., pp. 310-311; Matute, “Notas”, ob. cit., pp. 49 y 51-52 e “Historia”, ob. cit., pp. 329, 331-333 y 339, y Florescano, “Notas”, ob. cit., p. 532.

17   Un ejemplo es la Comisión de Estudios Históricos de la Escuela Médico Militar.

18   Bernardo  Ibarrola,  Juan  Manuel  Torrea:  biógrafo  de  banderas;  una  aproximación  a  la historiografía  militar  mexicana,  present.  Eugenio  Hernández,  Gobierno  del  Estado de  Tamaulipas/Comisión  Organizadora  para  la  Conmemoración  en  Tamaulipas  del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana, Ciudad Victoria, 2010, (Clásicos de la historiografía mexicana del siglo XX), p. 194.

19   Hernández, “Archivo”, ob. cit., p. 139.
 
20   Véase en la Relación de Materiales: García Muñoz y Fristche, Niños, 1989.

21   Conrado Hernández López, coord., Tendencias y corrientes de la historiografía mexicana del siglo XX, El Colegio de Michoacán/IIH-UNAM, Zamora, Michoacán, 2003, p. 13.

22   Ibid., p. 15.

23   María  Eugenia  Arias,  Cosecha  histórica  regional  en  México,  1890-1915,  Instituto  Mora, México, 2008.

24   Torre, Historiografía, ob. cit., p. 380.

25   Le siguieron: Zapopan y Guadalajara, Jalisco; Monterrey, Nuevo León; Morelia y Zamora, Michoacán;  Veracruz  y  Xalapa,  Veracruz;  Guanajuato,  Guanajuato;  Durango,  Durango; Ciudad Victoria, Tamaulipas; San Luis Potosí, San Luis Potosí; Toluca, Estado de México; Cuernavaca, Morelos y Culiacán, Sinaloa.

26   Entre esos años: Karl J. Bauer, The Mexican war 1846-1848, (New York, 1992). Steven R. Butler (ed.),  A Documentary History of the Mexican War (Texas, 1995). René Chartrand, Santa  Anna´s  Mexican  Army  1821-1848,  Oxford,  UK,  2004). Will  Fowler,  Malcontents, rebels, and pronunciados: the politics of insurrection in nineteenth-century México (London, 2012) y Military political identity and reformism in independent Mexico: an analysis of the Memorias  de  guerra,  1821-1855  (London,  1996).  Michel  Vovelle,  Manuel  Chust,  José Antonio Serrano, eds., Escarapelas y coronas: las revoluciones continentales en América y Europa, 1776-1835 (Caracas, 2012). William Anthony de Palo, The Mexican national army, 1822-1852,  (Texas,  1997).  Mark  Crawford,  Encyclopedia  of  the  Mexican-American War  (Santa Bárbara, 1999). Leonne M. Hudson, editor, Woodson Smith, Gustavus, Company “A” Corps  of Engineers, U.S.A, 1846-1848, in the Mexican War, (Ohio, 2001). Elvia Duque Castillo, Aportes  del  pueblo  afrodescendiente:  la  historia  oculta  de  América  Latina,  (Bloomington
[2013]). Encyclopedia of U.S. military interventions in Latin America, Alan L. McPherson, editor, (Santa Bárbara, 2013, 1 recurso en línea). Stephen Morillo, What is military history? (Cambridge, 2013).

27   Julio  Albi,  Banderas  olvidadas:  el  ejército  realista  en  América  (Madrid,  1990).  Enrique Krauze,  Siglo  de  caudillos:  biografía  política  de  México,  1810-1910,  (Barcelona,  1994). Juan Ortiz Escamilla, Guerra y gobierno: los pueblos y la independencia de México, (Sevilla, 1997). Jorge Victoria Ojeda, Las torres de vigía en Yucatán: una manifestación histórica de la proyección hispana a ultramar (Madrid, 2007).  Manuel Chust e Ivana Frasquet, eds., La patria no se hizo sola: las revoluciones de las independencias iberoamericanas (Madrid, 2012) y Las independencias en América (Madrid, 2009). Manuel Chust, ed., Las independencias iberoamericanas  en  su  laberinto:  controversias,  cuestiones,  interpretaciones  (Valencia,  2010). Manuel Chust y.Juan Marchena, eds., Las armas de la nación: independencia y ciudadanía en Hispanoamérica (Madrid, c. 2007); Por la fuerza de las armas: ejército e independencias en Iberoamérica (Castelló de la Plana, 2008). Manuel Chust, ed., Revoluciones y revolucionarios en el mundo hispano (Castelló de la Plana, 2000). Brian Hamnet, “La reforma liberal en México:  impacto  y  consecuencias,  1855-1876”  en  Manuel  Chust,  ed.,  Revoluciones  y revolucionarios en el mundo hispano (Castelló de la Plana, 2000). Alicia Hernández Chávez, “La Guardia Nacional en la construcción del orden republicano” en Manuel Chust y Juan Marchena,  eds.,  Las  armas  de  la  nación:  independencia  y  ciudadanía  en  Hispanoamérica (Madrid,  2007).  José  Alfredo  Rangel,  “Milicias  en  el  oriente  de  San  Luis  Potosí  1793-1813” en Manuel Chust,y Juan Marchena, eds., Las armas de la nación: independencia y ciudadanía en Hispanoamérica (Madrid, 2007). Antonio Serrano y Manuel Chust, “Milicia y revolución liberal en España y en México” en Manuel Chust, Manuel y Juan Marchena, eds., Las armas de la nación: independencia y ciudadanía en Hispanoamérica (Madrid, 2007). José Antonio Serrano y Luis Jáuregui, eds., La corona en llamas: conflictos económicos y sociales en la independencia iberoamericana (Castelló de la Plana, 2010). José Semprun, Capitanes y virreyes: el esfuerzo bélico realista en la contienda de emancipación hispanoamericana, (Madrid,1999). Rogelio Altez, Luis Vavarro, Fréderique Langue et al.,  Aires de libertad, miradas sobre el proceso emancipador hispanoamericano, Sandra Olivero Guidobono, coord. (Sevilla, [2013]).  España  y  los  Estados  Unidos  en  la  era  de  las  independencias,  Eduardo  Garrigues, Antonio López Vega, eds. (Madrid, 2013). Las independencias hispanoamericanas: un objeto de historia, Véronique Hébrard y Geneviève Verdo, edit. (Madrid, 2013). Eduardo González Calleja, Las guerras civiles: perspectivas de análisis desde las ciencias sociales (Madrid, [2013]). Manuel  Chust  e  Ivana  Frasquet,  Tiempos  de  revolución:  comprender  las  independencias iberoamericanas, (Madrid, 2013). 

28   Ejemplos: Catherine Andrews y Jean Meyer.

29   Hallé la mayoría de la información en internet; no enlisto las direcciones electrónicas por su gran monto.

30   A reiterar: sólo los autores cuyos datos localicé en internet, y sus escritos en torno a temas militares de México en el siglo XIX fueron publicados en este país entre 1988 y 2013.

31   Alemán:  Gunter  Kahle.  Españoles:  Juan  Ramón  de  Andrés  Martín,  José  Ignacio  Muro Morales, Sigfrido Vázquez Cienfuegos, Manuel Chust, Manuel Ruiz Romero-Bataller y José Luis Villacañas.  Estadounidenses:  Aron  Pollack,  Don  E.  Dumond,  Brian  Connaughton, Clyde Gilbert Bushnell, Raymond B. Craib, Daniel S Haworth, Michael Hogan, Gary F. Kurutz, Miguel Mathes y Jordana Dym. Francés: Christophe Belaubre. Holandés: Raymond Buve. Inglés: Brian Hamnett. Canadienses: Christon Archer y Lawrence Douglas Taylor Hansen. Portorriqueño: Luis E. González Vales. Chileno: Carlos López Urrutia. Peruano: Jorge Ortiz Sotelo.

32   Trejo, “Historia”, ob. cit., pp. 311-313 y 315.

33   Álvaro Matute y Evelia Trejo, “Introducción”, en Escribir la Historia en el siglo XX. Treinta Lecturas, Álvaro Matute y Evelia Trejo, editores, UNAM-IIH, México, 2009, pp. 9-33, pp. 22 y 29.

34   Álvaro  Matute,  “Historia  Política”,  en  El  historiador  frente  a  la  historia.  Corrientes historiográficas actuales, UNAM-IIH, México, 1992, (Serie Divulgación/1), pp. 69-78, p. 69.

35   Ibarrola, Juan, ob. cit., p. 193.

36   http://www.semar.gob.mx/unhicun/publicaciones_historicas/serie_varios/nacimiento_armada.pdf.

37   Entrevista  al  general  brigadier,  médico  cirujano  retirado  Clever  Alfonso  Chávez  Marín, realizada por María Eugenia Arias Gómez, el día 21 de noviembre de 2012, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco.

38   Las  ponencias  han  tratado  sobre  la  historia  naval  y  castrense  hispanoamericana  y estadounidense en distintas épocas, incluso acerca de la identidad y la pertenencia.

39   Vale la pena decir que recientemente salió: Estudios Militares Mexicanos V, La importancia de la historia militar, Clever Alfonso Chávez Marín, coord., prólogo de Aurelio de los Reyes, Seminario de Cultura Mexicana/Asociación Internacional de Historia Militar A. C., México, 2014.

40   Véase: Clever A. Chávez Marín, Puente Grande o de Tololotlan y su entorno, Amateditorial, S. A. de C. V./Asociación Internacional de Historia Militar, A. C./Colectivo Cultural Pedro Garfias/Sociedad de Geografía y Estadística, México, 2012. En esta obra, el autor señala la necesidad de salvar el monumento; aplica el método de la microhistoria y la perspectiva histórica regional para observar el pasado del centro-occidente de México, en particular de Jalisco.

41   Clever  Chávez  Marín,  “Toques  militares  de  órdenes  del  ejército  borbónico”,  en Estudios Militares III.,  ob. cit., pp. 85-94. Otras: “Creación de las Milicias de Mazatlán”, en Clever […], coord., Estudios Militares Mexicanos IV. V, ob. cit., pp. 103-122 y “El ejército borbónico de la Nueva España”, en Clever […], coord., Memoria del Primer Simposio […], ob. cit., pp. 67-86.

42   Están inéditos: “El servicio de sanidad militar en la guerra de intervención norteamericana, 1846-1848”,  que  expuso  en  las  Primeras  Jornadas  Nacionales  de  Historia  de  la  Escuela Médico Militar, México, 2007 y “El sitio de Querétaro”, en el IX Simposio Internacional de Historia Militar, Zapopan, Jalisco, 2012.

43   Julián Marías, El método histórico de las generaciones, 4ª ed., Editorial Revista de Occidente, Madrid,  1967,  (Selecta  de  Revista  de  Occidente,  22);  José  Ortega  y  Gasset,  El  tema  de nuestro Tiempo. El ocaso de las revoluciones. El sentido histórico de la teoría de Einstein, Espasa Calpe, Buenos Aires/México, 1938, (Colección Austral), y Luis González, “La ronda de las generaciones: los protagonistas de la Reforma y la revolución Mexicana”, en Todo es historia, Cal y Arena, México, 1989, pp. 125-210.

44   Esta  obra  contiene  la  versión  digital  de  los  libros  En  defensa  de  la  patria,  1847-1997; Documentos históricos sobre la defensa de Chapultepec, 13 de septiembre de 1847 y el Catálogo documental En defensa de la patria, así como los ensayos de Reynaldo  Sordo Cedeño, Josefina Zoraida Vázquez y Linda Arnold. Datos tomados de la ficha que se elaboró en procesos técnicos de la Biblioteca Ernesto de la Torre Villar.