Problemas Contemporaneos de Salud Pública, Sociedad y Dignidad Humana. Una Propuesta para la Formación en Investigación.

Contemporary Problems in Public Health, Society and Human Dignity. A Research Seminar Proposal

Gerónimo Sosa Sánchez¹

¹Médico Cirujano. Especialista en Medicina Interna. Magíster en Salud Ocupacional e Higiene del Ambiente Laboral. Mención Epidemiología. Doctor en Ciencias de la Educación. Investigador Asociado al Laboratorio de Investigación Sobre Procesos Sociales y Calidad de Vida. LINSOC. Responsable de la Línea de Investigación Sobre Salud y Dignidad Humana. Doctorado en Ciencias Sociales. Profesor Titular. Jubilado Activo. Dpto. de Salud Pública. Sede Aragua. Universidad de Carabobo.

Correspondencia: gsosa2@hotmail.com

Recibido: Mayo 2007   Aprobado: Julio 2007

Introducción

La perspectiva de Formación Doctoral que planteamos, se enmarca en el camino de busqueda y renovación de las ideas y propuestas de investigación en el campo de la teoría y la práctica en Salud Pública y la Dignidad Humana, motivado en el anhelo de contribuir a la generación de un nuevo pensamiento que nutra la visión en salud y sociedad. Bases para el cultivo de una nueva cultura en salud, constituidas desde el marco ampliado de construcción teórica que ofrecen las nociones relativistas y los nuevos enfoques de investigación Inter y Transdisciplinaria y en el marco de apertura a nuevos modelos para el abordaje sistémico de las realidades y de sus cualidades emergentes.

Representa así, una propuesta de seminario de investigación alternativa, dentro de la concepción de un proceso de formación doctoral que ubica a la práctica investigativa como didáctica esencial y a la producción intelectual como instrumentos estratégicos para el desarrollo social y humano, orientando la producción de conocimiento desde marcos de reflexión que se inscriben por una parte en la perspectiva de teorización y abstracción para la búsqueda de significados, y también en la construcción de soluciones pertinentes a los problemas de la salud poblacional y la calidad de la vida.

Misión Teórica y Propósitos Prácticos del Seminario

Este seminario se inscribe, en el marco de la Investigación Socio Crítica, como base para la reflexión y el análisis de la crítica social de la salud, el alcance de la participación de los diferentes actores y la discusión de temas no mórbidos dentro de la visión de multidimensionalidad que constituye la dialéctica de la salud y la vida; sus condiciones de realización, y la enfermedad y la muerte como acontecimientos sociales interrelacionados. De esta manera, se pretende establecer las bases teóricas y los problemas críticos para facilitar el giro desde el pensamiento y la investigación de corte disciplinar, hacia la emergencia de nuevas propuestas en un proceso de construcción desde una visión interpretativa “Postpositivista”- “Postcientífica”, de Pluralidad Epistemológica.

Se intenta entonces, visibilizar la Episteme que concentra el saber de la época contemporánea, los discursos dominantes, las nociones teóricas y el conjunto de regulaciones, instalados como horizonte de pensamiento de la sociedad actual que incide en las condiciones de posibilidad de la teoría y de las prácticas en Salud Pública. Una vía para la identificación de obstáculos epistemológicos y metodológicos, así como para descubrir las vías de superación; posibilitando el diálogo de saberes, en la perspectiva de una mirada hermenéutica, dialógica, vinculante, transdisciplinaria, multidimesional y de complejidad social.

Un camino de búsqueda de opciones para la salud colectiva, en un horizonte de diversidad epistemológica, incluyendo los aportes de la medicina social y de la epidemiología crítica y el énfasis en el estudio cualitativo y cuantitativo de las situaciones de salud y la vida de las poblaciones como colectivos, enriqueciendo su comprensión desde el análisis interpretativo de diversos contextos, de su perspectiva histórica y sus potencialidades de transformación social.

Con el propósito central de generar conocimiento para las investigaciones doctorales, desde una postura de apertura teórica y de búsqueda de sentidos y posibilidades en la oferta de la diversidad metódica actual, las actividades se orientarán hacia la participación, la profundización de la lectura, exposiciones, debates, discusiones y síntesis, enfocados en:

1. Analizar vías de conformación para promover la construcción de objetos-sujetos de estudio tesibles, o la contextualización de los asuntos o cuestiones de interés investigativo.

2. Propiciar la organización de lógicas de pensamiento y elementos procedimentales para la elaboración de la discusión teórica del proyecto de investigación y/o la tesis doctoral.

3. Contribuir a develar las condiciones de la metodología de investigación en construcción, y a descubrir nuevos estilos de investigación en Salud y Sociedad.

4. Promover la generación de un nuevo pensamiento en salud y posibles vias de vinculacion con las politicas y las practicas.

5. Ejercitar nuevas formas de argumentación y explicación en los procesos de la matriz: salud-enfermedad-atención sanitaria-dignidad humana.

6. Identificar elementos y estrategias epistemológicas orientadores de la formación profesional para una Praxis Sociosanitaria Posible; centrada más en la salud y la vida, que en la enfermedad y la muerte.

7. Propiciar un Diálogo de Saberes que abra puertas y propuestas a nuevos procesos de aprendizaje social; para la construcción de una nueva cultura en salud pública con bases en una Bioética Social Latinoamericana.

Orientación del Seminario de Investigación Doctoral en Salud Pública

-Esta propuesta de seminario se concibe como un espacio de aprendizaje para el abordaje contextualizador de temas esenciales y de frontera en relación con el campo de la salud pública, mediante sesiones teórico prácticas de discusión y construcción, en las cuales el principal interés se centra en la revisión y análisis de propuestas de investigación realizadas, proyectos y perspectivas de nuevos desarrollos, tanto por alumnos como por profesores.

- Aspira avanzar en la identificación, comprensión y explicación de problemas de investigación, a fin de dar respuestas a las necesidades sociales y contribuir a los procesos de transformación, en el terreno del interés práctico y en lo teórico metodológico.

- En un espacio de diálogo constructivo, se pretende promover el estudio y discusión de temas y problemas relacionados con salud y sociedad, teniendo como eje transversal la dignidad humana. Para el análisis y enriquecimiento de las investigaciones planteadas por los participantes: en sus enfoques teóricos, el método donde se ubica el estudio, los diseños y las estrategias metodológicas.

- Siendo una actividad académica práctica, enmarcada en la pluralidad de las ideas, se plantea como desafío la búsqueda de perspectivas de construcción metódica, abiertas a nuevos estilos de investigación y vías de aplicación; en concordancia con las actuales exigencias y procesos de transformación social.

- En tal sentido se aspira una participación e interacción que propicie el diálogo de saberes, el desmontaje de pensamientos hegemónicos, la vinculación de paradigmas, y la complementariedad de métodos y competencias de carácter técnicoinstrumental y cualitativo.

- El progreso en los trabajos de Investigación y la generación de ideas y vías para su desarrollo, se constituyen en la actividad central de formación mediante la participación de los cursantes en su área de interés y las líneas de investigación del postgrado; reflejadas en la presentación de productos teóricos.

Ejes Temáticos Propuestos Para la Discusión

1. Discurso y Crisis Paradigmática de la Práctica Médica Moderna. Una Lectura Hermenéutica Crítica Sobre Tópicos Relacionados con esta Temática.

2. Intencionalidad, legitimidad y Pertinencia Social de la Praxis Sociosanitaria: sus Implicaciones en la Construcción de una Visión Emancipadora del ser, de la salud y la vida.

3. Hacia un Nuevo pensamiento y Praxis en Salud Pública en la Venezuela del siglo XXI: Elementos Epistemológicos para el Debate y la Configuración.

4. Bioética Latinoamericana: Bases Teóricas y prácticas de esta Tendencia.

5. Dignidad Humana, Alteridad y Salud: La Matriz Básica para el Giro Epistémico del Utilitarismo a la Solidaridad en Salud Pública.

6. Transición desde las Bases de la Salud Pública Tradicional a la Epidemiología Crítica - Multiculturalidad - Salud Colectiva. Una Perspectiva Dialógica -Transformadora desde los Paradigmas: Biomédico, Medico Social y Holo-ecológico (las perspectivas Holística, Sistémica y Compleja).

7. Construccionismo Social y Trans-disciplinariedad: Opciones posibles para la Salud Colectiva.

8. Nuevas Categorías, Nuevos Sujetos, Estilos y Enfoques de Investigación y Producción Intelectual en Salud y Sociedad.

Modalidad Metodológica de Base

Se propone establecer una forma de trabajo intelectual participativo, colaborativo entre los cursantes y juntamente con el docente facilitador responsable del seminario, en el estudio de los temas que serán analizados intensivamente hasta arribar a conclusiones y proposiciones. En los seminarios los cursantes reciben parte de información elaborada, enfocada a mostrar múltiples perspectivas, fundamentos, tensiones epistemológicas y vías que estimulen la reflexión y construcción de conocimiento. De este modo el trabajo del grupo y la orientación del coordinador se centrarán en el compromiso de enriquecer las visiones, el desarrollo de las aptitudes intelectuales superiores, favorecer el desarrollo del pensamiento complejo y sistémico, la creatividad, el juicio crítico y las estrategias para abordar problemas de investigación. Evaluar críticamente las nociones epistémicas, teorías y modelos que se constituyen en hegemonías, para proponer alternativas y opciones novedosas, mediante la generación de los rediscursos necesarios, las estrategias epistemológicas y racionalidades que posibiliten en la práctica la concresión de las propuestas. En el avance del proceso de aprendizaje, los cursantes contaran con espacios para presentación y discusión de experiencias y de productos específicos de su participación, incluyendo:

· Exposición debate constructivo, en torno al análisis de experiencias y vivencias en el terreno de la formación y de la práctica social en salud pública.

· Síntesis escrita de un análisis individual socio crítico de cada lectura asignada, incluyendo al menos: idea central, ideas secundarias y conclusiones. De igual forma, las posibles vinculaciones, contraposiciones, vías o pistas de desarrollo teórico que identifica como contribución al enriquecimiento de su investigación de tesis doctoral y de su acción social.

· Presentación grupal, con apoyo audiovisual adecuado, de la revisión sobre un tema especial de investigación o estudio de caso asignado desde la primera sesión del seminario.

· Presentación individual de avances en los proyectos de investigación de tesis, incorporando los elementos nuevos aportados por el trabajo conjunto con el grupo del seminario.

Criterios de Evaluación

El énfasis estará en la evaluación de carácter individual, en base a: Compromiso, calidad, pertinencia, productividad, originalidad, participación activa individual y en equipo. Para aprobar el seminario se deberá cumplir con cada una de las actividades asignadas en cada etapa del proceso. La evaluación continua de la participación y de cada producto de las asignaciones en las reuniones se hará según cronograma acordado por consenso. El informe final correspondiente a los aspectos teóricos metodológicos que sustentarán la propuesta de tesis doctoral, deberá entregarse en la última sesión del cronograma acordado.

Bibliográficas Recomendada Para el Seminario

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