 ARTICULO |
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| | · La formación filosófica del docente en Venezuela a través del programa de filosofía para niños.
Carmona Granero, María
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| | · Filosofía para niñ@s: contexto para la construcción de la imagen igualitaria entre mujeres y varones
Chirino Ferrer, Oneida de Jesús
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| | · La investigación filosófica, la investigación sobre la Filosofía
García Morrión, Félix
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| | · La fuerza inspiradora de la ignorancia en un encuentro con la infancia
Kohan, Walter Omar
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| | · El valor de educar y la filosofía para niños y niñas de Matthew Lipman
Márquez-Fernández, Álvaro B; García, Jessica
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| | · Descubriendo las reglas del juego de la argumentación
Miranda Alonso, Tomás
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| | · La analogía como estrategia para desarrollar el pensamiento
Reyes, Katiuska
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| | · Filosofía para niñas y niños el diálogo filosófico en América Latina
Sánchez Pirela, Beatriz
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| | · El currículo de filosofía para niños (fpn) como recurso didáctico para optimizar nuestro quehacer filosófico y educativo.
Rosales de Cárdenas, Nerexy
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| NOTAS Y DISCUSIONES |
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| | · El comportamiento no verbal en el aula
Gutiérrez Fernández, José Manuel
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| | · Los límites de las comunidades de indagación
Olmos Gil, Tulio
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| | · Más tiempo para un mejor aprendizaje
Tenreiro, Victoria
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