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Núcleo
versión impresa ISSN 0798-9784

 

Tabla de contenido
Núcleo v.21 n.26 Caracas ene. 2009

 LIGUISTICA
  
 ·  Huellas del racismo antiindígena en textos escolares venezolanos de finales de los años ochenta
Bisbe Bonilla, Luisana de Lourdes

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 ·  Inglés para matemáticos en la Universidad Simón Bolívar: Hacia un rediseño basado en un análisis de necesidades
Ferrari Fermín, Virna I; Torrealba M, Carlos E

  
 ·  Nos fuimos a la casa, y mi mamá: “¿estaban lanzándose por la quebrada?”, “¡no, mamá!”, “¡claro que sí!”: estudio piloto de las citas conversacionales en el habla de Caracas
Gallucci, María José

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 ·  Fundamentos teóricos y pedagógicos del enfoque de las destrezas integradas en la enseñanza de lenguas extranjeras
Mayora Pernía, Carlos Alberto

  
 ·  Representaciones sociales de la escritura y la lectura en la educación basica y media
Ortiz Casallas, Elsa María

  
 ·  Poco/un poco + adjetivo: diferencias semánticas y consecuencias distribucionales
Sedano, Mercedes

  
 ·  La deixis y la foricidad como señales de anclaje enunciativo
Vílchez, Mayela J; Figueroa, Vicente Jesús

  
 LITERATURA
  
 ·  La novela por entregas como género discursivo. El caso de the way we live now de Anthony Trollope
Medina Roa, Anderzon; Domínguez, Carmen Luisa

  
 ·  Kanakes y Dschörmans: nuevos paisajes de la interculturalidad
Navas de Pereira, Grauben Helena

  
 ·  Las alusiones al universo dantesco en la crítica literaria sobre José Antonio Ramos Sucre
Polito, Francesca

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 ·  Contra los estereotipos: Renato Rodríguez y la entrevista literaria
Porras, María del Carmen

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 ·  De relegadas a reconocidas. La ruptura con los sistemas de representación tradicionales del sujeto femenino en la novela Bela Vegas, de Gloria Stolk
Vivas Lacour, Carmen Victoria

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 Notas
  
 ·  TRAS LAS HUELLAS DEL PODER. REFLEXIONES EN TORNO AL DISCURSO COMO HERRAMIENTA DE ABUSO DE PODER Y DOMINACIÓN (ENTREVISTA ATEUNA. VAN DIJK)
Londoño Zapata, Oscar Iván

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 RESEÑA
  
 
        · texto en Español
  
 
        · texto en Español