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Paradígma
versión impresa ISSN 1011-2251

 

Tabla de contenido
Paradígma vol.32 no.2 Maracay dic. 2011

 Editorial
  
 ·  Reflexiones acerca de la Calidad de la Educación


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 Artículos
  
 ·  Fenomenología y Hermenéutica como Epistemología de  la Investigación
Morales C, José Tadeo

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 ·  Complejidad de la tarea cognitiva y nivel de dificultad de preguntas en evaluación de comprensión de lectura en Inglés Científico y Técnico (ICT)
Casart, Yris; Fang Fung, Pue; Trías, Marta

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 ·  La escritura de textos: un problema gramatical, retórico y psicológico
Bustamante, Sonia

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 ·  Experiencias y sugerencias para la formación probabilística de los profesores
Batanero, Carmen; Contreras, J. Miguel; Díaz, Carmen

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 ·  Constantes y variables en textos de matemática: Un enfoque histórico
Beyer K, Walter O

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 ·  Estudio de los polinomios en contexto
Valdivé, Carmen ; Escobar, Honorio

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 ·  Los blancos en la sociedad colonial venezolana: Representaciones sociales e ideología
Carrero Mora, Ricaurte Bohanerges

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 ·  Estado del arte de la investigación cualitativa en los trabajos de grado de maestría del Instituto Pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa
Oliva, Esteban; Piñero M, Ma. Lourdes

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 ·  El alumno humano adolescente: Una lectura desde el aula de educación media
Bethencourt Camacho, María Teresa; Villegas, María Margarita

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 ·  La emergencia del saber: Investigar en la dinámica de la interacción social
D´Avolio Antón, Cristina Isabel

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