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Paradígma
versión impresa ISSN 1011-2251

 

Tabla de contenido
Paradígma vol.36 no.2 Maracay dic. 2015

 Editorial
  
 ·  Necesidad de un nuevo modelo educativo para Latinoamérica
Tobón, Sergio

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 Artículos
  
 ·  Sociedad del conocimiento: Estudio documental desde una perspectiva humanista y compleja
Tobón, Sergio; Guzmán, Clara Eugenia; Silvano Hernández, José; Cardona, Sergio

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 ·  La  epistemología de Gaston Bachelard y sus contribuciones a la enseñanza de la quimica
Marlon Santos, Diego; Akiko Nagashima, Lucila

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 ·  El proceso de inclusión social desde la socioformación: Análisis de concepciones sobre discapacidad y necesidades Educativas Especiales
de la Oliva, David; Tobón, Sergio; Pérez S, Ana Karina; Romero, Joel

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 ·  Proyectos formativos y evaluación con rúbricas1
Cardona, Sergio; Vélez, Jeimy; Tobón, Sergio

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 ·  Concepciones sobre participación social que poseen los actores educativos y sus implicaciones
Pasek de Pinto, Eva; Ávila de Vanegas, Nelly; Matos de Rojas, Yuraima

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 ·  Estrategias cognitivas de aprendizaje significativo en estudiantes de tres titulaciones de Ingeniería Civil de la Universidad del Bío-Bío
Sánchez Soto, Iván R; Pulgar Neira, Javier A; Ramírez Díaz, Mario H

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 ·  Un modelo cognitivo para la comprensión profunda de la regla de la cadena
Valdivia Sepúlveda, Cristóbal; Parraguez González, Marcela

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 ·  Expectativa, cobertura y dominio curricular: Percepciones del profesorado en la enseñanza de la Matemática
Rodríguez Garcés, Carlos; Saavedra Uribe, Ricardo; Castillo Riquelme, Víctor

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 ·  Las políticas públicas de formación de Maestros y Educación continua de maestros de Matemáticas: percepciones de las acciones de formación
Machado de Lima, Mariza Antonia; Manrique, Ana Lúcia

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 La Investigaciòn de la UPEL- Maracay
  
 ·  La noción del espacio en la primera infancia: Un análisis desde los dibujos infantiles
García Rozo, Marina; Villegas, Ma. Margarita; González, Fredy

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