SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
números disponiblesvol.19 número2vol.20 número2 índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos   RSS

Investigación y Postgrado
versão impressa ISSN 1316-0087versão On-line ISSN 2244-7474

 

Sumário
Investigación y Postgrado v.20 n.1 Caracas abr. 2005

 Editorial
  
 
        · texto em Espanhol
  
 Artículos Originales
  
 ·  What Is A Paradigm? Theoretical,Conceptual And Psycholinguistic Analysis Of The Term
González, Fredy

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Completing Or Dropping Out Postgraduate Education: A Synthesis Of Theoretical Models
Dubs, Renie

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Instrucctional Design In A Computarized Educational Material (Mec): The Pedagogical Platform Sivi 1.0
Zerpa, Carlos Enrique

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Instrucctional Design In A Computarized Educational Material (Mec): The Pedagogical Platform Sivi 1.0
Barrientos, Yolanda; Suárez, Carlos; Pacheco, Henry; Ruiz, Simón; Devia, Belkys; Perdomo, Ysley

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Geomorphologic Model Of A Tropical Estuary In The Caribbean Region: The Mouth Of The Hueque River, East Coast Of The Falcon State, Venezuela
Cartaya, Scarlet; Méndez, Williams

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Características De Los Departamentos De Educación En Las Instalaciones Zoológicas Venezolanas Y Propuestas Para Su Gestión
Moncada, José Alí; Díaz, Esmeya; Aranguren, Jesús; Pellegrini, Nila

        · resumo em Espanhol     · texto em Espanhol
  
 ·  Are Intercultural Elements And Diversity Well Addressed In The Training Program For Indigenous Teachers?
Fernandez de C, Maria E.; Magro R, Marcela; Meza, Mildred

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  Are Intercultural Elements And Diversity Well Addressed In The Training Program For Indigenous Teachers?
Pulido, Jesús Eduardo

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons