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Investigación y Postgrado
versión impresa ISSN 1316-0087

 

Tabla de contenido
Investigación y Postgrado v.24 n.1 Caracas ene. 2009

 Editorial
  
 
        · texto en Español
  
 Artículos Originales
  
 ·  Metabolización de información: un modelo dinámico para interpretar el proceso de producción de conocimiento
Pastora Hidalgo, Belkys; González, Fredy Enrique

  
 ·  Estrategias didácticas para la comprensión de textos. Una propuesta de investigación acción participativa en el aula
Fumero, Francisca

  
 ·  Propagación de la excelencia académica como valor a través de la enseñanza de la matemática
León Gómez, Nelly; Suárez, Liyuan

  
 ·  El discurso pedagógico de académicos universitarios: un análisis de sus creencias respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad
Solar, María Inés; Díaz, Claudio

  
 ·  Tablas de clasificación de prueba para determinar el nivel de la capacidad física “resistencia” de los estudiantes de Educación Física del Instituto Pedagógico de Caracas
Valbuena García, Rolando

  
 ·  Concepciones sobre la enseñanza de la lectura en un grupo de docentes en ejercicio que se profesionalizan a nivel superior
Córdova, Doris; Ochoa, Karla; Rizk, Mirna

  
 ·  Aproximación crítica a la idea de globalización y sociedad del conocimiento: Hacia la construcción de una Teoría Primaria
Villanueva, José; Bustamante, Suleima

  
 ·  La epistemología matemática y los enfoques del aprendizaje en la movilidad del pensamiento instruccional del profesor
Moreno, Clemente; García T, Margarita