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SAPIENS
versão impressa ISSN 1317-5815

 

Sumário
SAPIENS vol.7 no.2 Caracas dez. 2006

 EDITORIAL
  
 
        · texto em Espanhol
  
 Articulos
  
 ·  Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo
Vélez De La Calle, Claudia

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 ·  Concepciones en la enseñanza del cálculo
Moreno, Clemente; Ríos, Pablo

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 ·  Ecodesarrollo y sustentabilidad: Visión integral de la realidad. Caso municipio Rafael Urdaneta, estado Miranda
Pérez, Doris

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 ·  Christern & Co. y los comerciantes alemanes de Maracaibo: 1900-1911
Espínola Benítez, Ebelio

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 ·  El dinamismo como paradigma cosmológico: Reflexiones en torno a la educación y el aprendizaje desde el Pensamiento Complejo
Balza Laya, Antonio María; Pérez de Balza, Encarnación

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 ·  La evaluación de la creatividad
Santaella, Maribel

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 ·  Los rituales funerarios como estrategias simbólicas que regulan las relaciones entre las personas y las culturas
Torres, Delci

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 ·  Marco conceptual para un diseño arquitectónico basado en aspectos de calidad
Losavio de Ordáz, Francisca; Guillén-Drija, Christian

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 ·  Incorporación de la calculadora gráfica en el aula de matemática: Una discusión actual hacia la transformación de la práctica
Ortiz Buitrago, José

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 ·  La era de los implantes cocleares: ¿el fin de la sordera? Algunas consideraciones para su estudio
Morales, Ana María

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 ·  La Hermenéutica: una actividad interpretativa
Arráez, Morella; Calles, Josefina; Moreno de Tovar, Liuval

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 LA INVESTIGACÎON EN ACCIÔN
  
 ·  Exitosa productividad de los docentes del Instituto Pedagógico de Miranda: Año 2006
Artega Quintero, Marlene

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 DISCUSIÔN PEDAGÔGICA
  
 ·  Docente democrático en pedagogos del siglo XX
Muñoz L., Diego A.

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 RESEÑAS
  
 ·  XXV Aniversario del ENDIL: Homenaje al Dr. Godsuno Chela Flores
Pérez Terán, Josefa

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 ·  5 Viajes por Tierra Latinoamericana y Una Proposición de Integración
Morales Velasco, César

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