 Nota Editorial |
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| | · La importancia de la investigación social: aspectos cognitivos, culturales y de difusión
Castro-Sánchez, Fernando de Jesús
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| De investigação |
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| | · Formación docente y apropiación cultural: Hacia un modelo resignificado en contextos transpositivos de aprendizaje
Ponce-Ruiz, Dionisio Vitalio; Jalón-Arias, Edmundo José
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| | · Promoción cultural y expectativas estudiantiles: La Marinera Norteña en políticas públicas educativas, Perú
Benott-Romero, Nora Virginia
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| | · Prácticas de inclusión educativa para fomentar la cultura ambiental
Suárez-Sotelo, Wilmer Arley
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| | · Desarrollo del pensamiento crítico en ciencias naturales mediante estrategias colaborativas. Revisión sistemática
Aguirre-Coello, José Eduardo; López-Helguero, Mary
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| | · Educación en ecoeficiencia: Impacto de proyectos ambientales integrados en una institución educativa pública peruana
Melquiades-Cruz, Milagritos; Morales-Salazar, Pedro Otoniel; Yache-Cuenca, Eduardo Javier
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| | · Estrategias de aprendizaje textual para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación básica regular
Díaz-Lozano, Irene; Marín-Bardales, Ruth Sujey; Duran-Llaro, Kony Luby; Mucha-Hospinal, Luis Florencio
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| | · Los proyectos escolares en función de la comunicación asertiva en estudiantes de primaria
Almeida, Lorena Maricruz-Cano
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| | · Enfoque del acompañamiento pedagógico en el nivel primario
Lara-Alcántara, Raysa; Pons-Peguero, Fatima Virginia
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| | · Perspectiva actual de la conciencia ambiental en estudiantes de Ingeniería Acuícola: Revisión de dimensiones clave
Ramos-Pacheco, Ronald Luis; Ramos-Pacheco, Haydee del Rosario; Ramos, Cesar Alexander López-; López-Traslaviña, Héctor Serafín
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| | · Fortalecimiento del vínculo docente-estudiante mediante estrategias andragógicas centradas en la educación superior
Plúas-Arias, Nelly Zolanda; Esteves-Fajardo, Zila Isabel; Placencia-Ibadango, Silvia Maribel; Peñafiel-Loor, Tomas Adrian
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| | · Tecnología, datos y seguridad como primera dimensión ética de la inteligencia artificial en educación
Duque-Rodríguez, Jennifer Andreina; Piña-Ferrer, Lenys Senovia; Isea-Argüelles, Josía Jeseff
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| | · Los programas de gamificación en la educación. Revisión sistemática
Mendoza-Vega, Aracely Jacqueline
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| | · Aprendizaje en estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad. Revisión sistemática
Bedor-Espinoza, Angela Yesenia
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| | · Herramientas digitales colaborativas en estudiantes de la carrera de educación inicial. Revisión sistemática
Troya-Félix, Hugo Enrique
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| | · El uso del ChatGPT en actividades académicas por parte de docentes universitarios
Lucero-Baldevenites, Elisabeth Viviana; Bueno-Fernández, Mario Mitsuo; Lamarque, Claudia Patricia Caballero-de; Bracho-Fuenmayor, Pedro Luis
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| | · The role of social media in the oral and communicative skills of language learners
Millan-Ramos, Daniel Hernán; Ávalos-Obregón, María Dolores; Quishpe-Hipo, Luis Armando; Cardozo-Cabezas, Kely Estefania
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| | · Fortalecimiento del vínculo docente-estudiante mediante estrategias andragógicas centradas en la educación superior
Plúas-Arias, Nelly Zolanda; Esteves-Fajardo, Zila Isabel; Placencia-Ibadango, Silvia Maribel; Peñafiel-Loor, Tomas Adrian
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| | · Enfoque del acompañamiento pedagógico en el nivel primario
Lara-Alcántara, Raysa; Pons-Peguero, Fatima Virginia
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| | · Ontología docente desde la extensión universitaria para la vinculación social comunitaria
Isea-Argüelles, Josía Jeseff; Ianni-Gómez, Carol Elizabeth; Mendoza-Vega, Aracely Jacqueline; Giménez-Guariguata, Maribel José
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| | · Teorías pedagógicas emergentes en el marco de un mundo multicultural y fractal
Ponce-Ruiz, Dionisio Vitalio; Isea-Argüelles, Josía Jeseff
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| | · Modelo de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente para desarrollar las competencias lectoras en primaria
Luján-Sánchez, Tania Susana; Hernández-Hernández, Mario Wilfredo
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| | · Evaluación de un programa físico en el rendimiento psicomotor de estudiantes de secundaria
Saa-Domínguez, Luis Enrique
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| | · Adaptación y aplicación de la metodología STEAM en entornos educativos con recursos limitados
Castillo-Castillo, Máximo
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