 Editorial |
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| | · De lo implícito a lo consciente: El respeto como mecanismo esencial para una sociedad inclusiva
Duque-Rodríguez, Jennifer Andreina
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| De investigación |
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| | · Nivel de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de educación general básica. Revisión sistemática
Paris-Moreno-Lavayen, Betsy del Carmen
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| | · Autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios. Revisión sistemática
Ullauri-Ullauri, Carol Ivone
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| | · Liderazgo estratégico en la gestión universitaria, retos y oportunidades para la calidad educativa
Lucero-Baldevenites, Elisabeth Viviana; Andujar-Avilés, Jesús; Román-Santana, Wanda Marina; Bracho-Fuenmayor, Pedro Luis
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| | · El uso de herramientas tecnológicas en la educación activa. Revisión sistemática
Correa-Guarniz, Marco Antonio; Esparza, Manuel de Jesús Azpilcueta-Ruiz; Farnum-Castro, Francisco; Consuegra, Delia
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| | · Competencias didácticas matemáticas en estudiantes de primaria
Indacochea-Coronel, Cecilia Marlene
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| | · Desarrollo de la habilidad de razonamiento matemático desde el pensamiento variacional en básica primaria
Montes-Viloria, Segundo Manuel
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| | · Neurodivergencia y educación actual. Desafíos docentes para una enseñanza inclusiva
Mendoza-Vega, Aracely Jacqueline; Hurtado-Mendoza, Nancy Rosario; Vera-Morales, Esthela Cecibel; Alvarado-Salazar, Anthony Andrés
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| | · Aprendizaje adaptativo con inteligencia artificial en estudiantes del nivel superior en Latinoamérica. Revisión sistemática
Correa-Guarniz, Marco Antonio; Padilla-Caballero, Jesús Emilio Agustín
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| | · Estrategias digitales en la comprensión de las matemáticas de los estudiantes de secundaria
Fernández-Arana, Mariuxi Lorena
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| | · Educación emocional en estudiantes de secundaria. Revisión sistemática
García-Aguilera, Olga Vercillia; Cunia-Huaman, Gloria
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| | · Percepciones y actitudes docentes hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales: revisión sistemática
Jáquez-Polanco, José Mercedes; Ricardo-Jiménez, Luly Stephanie; Garzón-López, Luis Alvin; Andujar-Avilés, Jesús
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| | · Programa casuístico para la competencia convive y participa democráticamente en estudiantes de Lambayeque, Perú
Avellaneda-Callirgos, Lolo; Sebastiani-Elías, Yvonne de Fátima; Fernández-Vásquez, Evert José; Neciosup-Rosas, Rosa Guadalupe
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| | · Desempeño escolar de alumnos provenientes de hogares monoparentales. Revisión de la literatura
Ruíz-Campuzano, Omar de Jesús
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| | · Las habilidades investigativas en la formación profesional
Alonso-Camaraza, Caridad; Cruz-da-Fonseca, Marcelina; Alfonso-González, Iruma; Romero-Fernández, Ariel José
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| | · El seminario: una vía para potenciar el aprendizaje autónomo en los estudiantes universitarios
Hernández-Infante, Rafael Carlos; Infante-Miranda, María Elena; Pupo-Pupo, Yudith
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| | · Principios éticos y criterios de rigurosidad científica: marco conceptual para la investigación interpretativa
Isea-Argüelles, Josia Jeseff; Ianni-Gómez, Carol Elizabeth; Aldana-Zavala, Julio Juvenal; Giménez-Guariguata, Maribel José
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| | · Inteligencia artificial y transformación de los procesos de enseñanza matemática
Pinto-Figueroa, María Claudia
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| | · Competencias socioemocionales y cultura de paz en el contexto escolar colombiano
Caballero-Cisneros, Andrea Patricia
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| | · Actitud de los estudiantes de enfermería ante la inteligencia artificial: implicaciones para su adopción futura
Osorio, Maribel Thamara; Guia-Yanes, Marlin Angelica
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| | · Emociones y pensamiento crítico en estudiantes de educación básica regular. Revisión sistemática
Olano-Dávila, Ana Melva; Huamán-Delgado, Nélida; Ortiz-Salas, Diana Asunción; Jimenez-Taipe, Lucia
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| | · Pedagogía resiliente: estrategias docentes frente a la brecha digital en una escuela rural ecuatoriana
Bosquez-Mestanza, Jenny del Rocío; Bosquez-Mestanza, Angelita Leonor; Calle-Ruiz, Carlos Alipio; Bosquez-Mestanza, Amanda Cecilia
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| | · TIC y desarrollo lector en niños con trastorno del espectro autista
Alcívar-Pincay, Gloria Anabel; Anzules-Molina, Douglas Ramón; González-Intriago, Adriana Marita; Mendoza-Cevallos, Auxiliadora
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| | · La iconografía y el tejido Matsigenka como lenguaje visual. Fundamentos teóricos para una educación artística intercultural
Ortiz-Salas, Diana Asunción; Dávila, Ana Melva Olano; Delgado, Nélida Huamán; Taipe, Lucia Jimenez
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| | · La equinoterapia como estrategia de intervención socioemocional desde la educación inclusiva. Revisión sistemática
Carazas-Carnero, Luz María; Huaman-Ramos, Dora Marianela
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| | · El desarrollo de habilidades socioemocionales en adolescentes. Revisión sistemática
Morales-Vásquez, Evelin Estefanía
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| | · Artificial intelligence in language learning: a tool or a threat?
Gómez-Sigsig, Diana Andrea; Zambrano-Batallas, Ruben Dario; Gómez-Sigsig, Johnny Fernando
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| | · Inteligencia artificial educativa y gobernanza. Enfoque ético normativo en el contexto universitario
Álvarez-Núñez, Menfis del Carmen; Vásquez-Álvarez, Menphis Desiree; Lamarque, Claudia Patricia Caballero-de; Lázaro-Guillermo, Juan Carlos
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| | · La inteligencia artificial como recurso didáctico para fortalecer la comunicación en primaria, Colombia
Bonet-Donado, Gina Esperanza
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| | · Lineamientos pedagógicos para el desarrollo del pensamiento crítico desde la literacidad vernácula
Garcés-López, Viviana; Hernández-Hernández, Darwin Yesid
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| | · Desarrollo del pensamiento crítico para fortalecer los resultados de aprendizaje en ciencias naturales
Herrera-Larios, Keidys Johana; Hernández-Hernández, Darwin Yesid
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