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Paradígma
versão impressa ISSN 1011-2251

 

Sumário
Paradígma vol.37 no.2 Maracay dez. 2016

 Editorial
  
 
        · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 Artículos
  
 ·  Una concepción compleja de educación y cultura
Almeida, Maria da Conceição Xavier de

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 ·  Saberes em diálogo: para uma educação de base complexa
Avanzi, Maria Rita

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 ·  Unitas multiplex: o intelectual e a cultura
Knobbe, Margarida Maria

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 ·  Ensino, pesquisa e extensão: afectos da educação básica
Oliveira, Josineide Silveira de; Lucena, Thiago Isaias Nóbrega de

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 ·  Fios de transdisciplinaridade: uma mini universidade chamada GRECOM
Pereira, Wani

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 ·  Saberes da tradição e GRECOM: traços de uma história complexa
Costa, Juliana Rocha de Azevedo da

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 ·  A Pedagogia das Borboletas: uma concepção sobre ensino de ciências
Santos, Guacyra Costa; Figueiredo, Renato Pereira de

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 ·  A ciência não é totalmente científica
Sousa, Jair Moisés de; Almeida, Maria da Conceição Xavier de

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 ·  A etnomatemática pela lógica do afeto
Souza, Janderson Vieira de; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Oliveira, Josineide Silveira de

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 ·  Notas introdutórias sobre a noção de experiência
Severo, Thiago Emmanuel Araújo

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 ·  As exigências de uma educação mestiça em MIA COUTO
Souza, Louize Gabriela Silva de; Almeida, Maria da Conceição de

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 ·  O livro como uma expressão do complexo
Reis, Mônica Karina Santos

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 ·  Formação complexa como possibilidade de construção da atenção integral em saúde
Saraiva, Ana Karine de Moura; Filho, João Bosco

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 ·  Para além do pensamento domesticado: reflexões sobre docência e educação superior no contexto da saúde
Filho, João Bosco; Maineri, Marilissa Maciel; Araújo, Rosângela Symara Lima

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 ·  Análise do processo de inclusão de aluna portadora de necessidades educacionais especiais em um curso de Bacharelado em Ciências Biológicas, sob a perspectiva epistemológica de Ludwik Fleck
Oliveira, Clarissa Lopes de; Silva, Anete Charnet Gonçalves da; Menezes, Márcia de Oliveira

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